6. Kết cấu đề tài
2.1. Giới thiệu tổng quan về công ty Olympus Việt Nam
2.1.5.3. Cơ cấu lao động theo trình độ
Bảng 2.6. Cơ cấu lao động theo trình độ giai đoạn 2014-2016
Chỉ tiêu Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016
Số lượng Tỷ trọng (%) Số lượng Tỷ trọng (%) Số lượng Tỷ trọng (%) Sau đại học 1 0.05 1 0.04 2 0.06 Đại học 192 9.49 250 8.92 268 8.31 Cao đẳng 28 1.38 30 1.07 40 1.24 Trung cấp 80 3.95 100 3.57 142 4.40 Dưới THPT 1.723 85.13 2.422 86.41 2.772 85.98 Tổng 2.024 100.00 2.803 100.00 3.224 100.00
(Nguồn: Phịng nhân sự cơng ty Olympus Việt Nam)
Bảng 2.7. Biến động cơ cấu lao động theo trình độ giai đoạn 2014-2016
Chỉ tiêu Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016 SS 2015/2014 SS 2016/2015 Giá trị % Giá trị % Sau đại học 1 1 2 0 0.00 1 100 Đại học 192 250 268 58 30.21 18 7.20 Cao đẳng 28 30 40 2 7.14 10 33.33 Trung cấp 80 100 142 20 25 42 42 Dưới THPT 1.723 2.422 2.772 699 40.57 350 14.45 Tổng 2.024 2.803 3.224 779 38.49 421 15.02
(Nguồn: Phịng nhân sự cơng ty Olympus Việt Nam)
0 2,000 4,000
Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016
Giới tính
Tỷ trọng lao động trình độ dưới THPT chiếm tỷ trọng cao nhất, cụ thể năm 2014 lao động dưới THPT là 1.723 người chiếm tỷ trọng 85.13%, năm 2015 con số này tăng lên 2.422 người chiếm tỷ trọng 86.41%, tăng 40.57% so với năm 2014, năm 2016 tăng lên thành 2.772 người tương ứng tăng 14.45% so với năm 2015 và chiếm tỷ trọng 85.98%. Khi tuyển dụng công nhân sản xuất, thơng thường Cơng ty tuyển dụng nhiều ở trình độ dưới THPT và chấp nhận đào tạo để phần nào giảm chi phí trả lương. Những cơng nhân khơng có bằng cấp họ thường có ít cơ hội nhảy việc hơn nên trong quá trình làm việc họ cũng sẽ làm việc nhiệt tình hơn so với những cơng nhân có bằng cấp.
Số lao động trình độ đại học chiếm tỷ trọng tương đối nhỏ, cụ thể năm 2014 là 192 người chiếm tỷ trọng 9.49% tổng số lao động, năm 2015 trình độ đại học tăng thêm 58 người tương ứng tăng 30.21% và chiếm 8.92% trong tổng lao động. Năm 2016 chiếm tỷ trọng 8.31% tổng số lao động với mức tăng 7.2% so với năm 2015.
Số lao động trình độ sau đại học, cao đẳng, trung cấp chiếm tỷ trọng tương đối nhỏ và hầu như không biến động nhiều qua các năm. Ta có thể xem qua biểu đồ sau:
Hình 2.4. Biến động lao động theo trình độ giai đoạn 2014-2016