Tr-ờng Đại học TH ĐƠ hµ néi Giúp SVTT coi lại giờ dạy và đối chiếu với những tiêu chí đánh giá để tự rút kinh

Một phần của tài liệu tckh-so-1-kh-xa-hoi-va-giao-duc-dh-thu-do-12-2015 (Trang 82 - 83)

- Tri thức tư vấn, tham vấn học đường

82 Tr-ờng Đại học TH ĐƠ hµ néi Giúp SVTT coi lại giờ dạy và đối chiếu với những tiêu chí đánh giá để tự rút kinh

- Giúp SVTT coi lại giờ dạy và đối chiếu với những tiêu chí đánh giá để tự rút kinh nghiệm cho bản thân.

- GV hướng dẫn có thể xem lại giờ dạy để đánh giá sinh viên một cách chính xác hơn.

- GVĐH nghiên cứu lại băng hình để đưa ra những nhận xét cho chuẩn xác, đồng thời điều chỉnh lại giáo án, cách thức giảng dạy cho phù hợp với thực tế ở trường phổ thông.

- Những video clip này cũng được dùng làm tư liệu để GVĐH giảng dạy cho những khóa sinh viên tiếp sau.

Cùng với TAP rubric, việc quay video này rất được trường Giáo dục chú trọng. Dù phải mất thời gian đầu làm quen nhưng khi đã cảm thấy thoải mái ngắm nhìn mình giảng dạy, hầu hết sinh viên sư phạm của trường Giáo dục Texas Tech đều cho rằng quá trình này rất hữu ích. Nó giúp họ nhìn vào kết quả của mình và xem cách họ có thể cải thiện các khía cạnh của việc giảng dạy,như một sinh viên đã chia sẻ: “Nó cho thấy rằng tơi đã để q nhiều thời gian chết giữa các bài tập hoặc các thành phần khác nhau của bài học” (Nhung Pham, Margaret Johnson, 2013). Quay video không chỉ cho phép các sinh viên xem kết quả giảng dạy của mình mà cịn cho phép họ quan sát HS và xem các phản ứng, hành vi của HS mà họ đã bỏ lỡ trong khi họ đang giảng dạy.

Thứ bảy: Cũng như nhiều trường Giáo dục khác ở Hoa Kỳ, Texas Tech có mối quan hệ khá mật thiết với các trường phổ thông. Mối quan hệ này được thiết lập và duy trì liên tục trên cơ sở lợi ích của cả hai bên. Đối với trường ĐH, các trường phổ thơng là nơi góp phần hồn tất q trình đào tạo sư phạm; là nơi sử dụng những “sản phẩm” mà họ đào tạo ra; là địa chỉ cộng tác đắc lực cho việc triển khai các đề tài nghiên cứu về giáo dục; là nơi cung cấp thông tin phản hồi để giảng viên điều chỉnh bài giảng, nâng cao chất lượng đào tạo đại học… Đối với trường phổ thông, Texas Tech cam kết: sự góp mặt của giảng viên đại học và SVTT sẽ đem lại lợi ích – chất lượng giáo dục – cho các nhà trường, cho GV và HS. Các hoạt động của giảng viên và sinh viên sẽ góp phần đắc lực vào việc thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục. Đặc biệt, SVTT sẽ hỗ trợ tối đa cho GV trong quá trình lên lớp. Để chứng tỏ cam kết này, trước khi sinh viên đến thực tập, các lớp học đều được đánh giá trình độ đầu năm. Cuối năm, sẽ đánh giá lại để kiểm tra sự tiến bộ của của HS và kết quả công việc (value added) mà các SVTT đã làm được.

Thứ tám: Một điều khá đặc biệt là trường Giáo dục đưa sinh viên đến thực tập không phải trả bất cứ một khoản phí nào cho trường phổ thơng bởi cả hai bên đều thống nhất cho rằng trong quá trình thực tập, việc SV hỗ trợ và tham gia giảng dạy cùng GV được coi là một lợi ích cho GVphổ thơng vì đã được gánh bớt cơng việc nặng nhọc trong quá trình giảng dạy, cịn nhà trường phổ thơng thì có thêm người tham gia vào cơng tác giáo dục mà không phải trả lương.

Một phần của tài liệu tckh-so-1-kh-xa-hoi-va-giao-duc-dh-thu-do-12-2015 (Trang 82 - 83)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(153 trang)