- Định kỳ xử lý rủi ro theo nguyên tắc chặt chẽ, đảm bảo quyền lợi NH đồng thời tích cực lành mạnh hoá tài chính.
c. Chính sách giáo dục, đào tạo
Để duy trì và phát triển nguồn nhân lực có chất lợng cao, đòi hỏi phải có chính sách giáo dục và đào tạo cán bộ hợp lý. Bên cạnh việc tăng cờng đào
tạo chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng làm việc giúp cho cán bộ kịp thời cập nhật với kiến thức mới, trau dồi thêm các kỹ năng nghiệp vụ, công tác giáo dục t t- ởng là việc làm giúp cho mỗi cán bộ trau dồi đạo đức tác phong nghề nghiệp, ý thức tuân thủ cá quy định của phát luật và của BIDV. Nâng cao tinh thần tự giác và tinh thần trách nhiệm trong thực hiện công việc đợc giao. Giáo dục t t- ởng kết hợp chặt chẽ với đào tạo chuyên môn nghiệp vụ giúp cho các cán bộ BIDV phát triển hài hoà về mọi mặt.
Trong đào tạo cần chú trọng đào tạo nâng cao, đào tạo chuyên sâu, đào tạo kiến thức mới, đào tạo sản phẩm và công nghệ mới. Tránh đào tạo tràn lan, chồng chéo gây lãng phí và không hiệu quả. Thờng xuyên phân loại đánh giá cán bộ để có cơ sở thực hiện đào tạo với chu kì và hình thức phù hợp. Sử dụng tối đa các nguồn lực hiện có của BIDV phục vụ công tác đào tạo nguồn nhân lực. Tranh thủ sự hợp tác, hỗ trợ của các tổ chức quốc tế trong lĩnh vực đào tạo, đặc biệt là đối với các lĩnh vực mũi nhọn, những lĩnh vực trong nớc cha có nhiều kinh nghiệm và kiến thức.
Đặc biệt phải tăng cờng đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý theo hớng chuẩn hoá yêu cầu đào tạo đối với các chức danh quản lý. Thực hiện bổ nhiệm cán bộ gắn với các yêu cầu đào tạo, ở mỗi chức danh quản lý phải gắn liền với những chứng chỉ đào tạo tối thiểu phải trải qua. Mạnh dạn cử những cán bộ trong quy hoạch đi đao tạo ở các cơ sở đào tạo kể cả ở nớc ngoài.
Cần tập trung thống nhất quản lý công tác đào tạo tại Hội sở chính. Hội sở chính thống nhất quản lý chơng trình đào tạo khung, kế hoạch đào tạo chung cuả cả hệ thống, ban hành danh sách các cơ sở đào tạo có đủ điều kiện để trên cơ sở đó các đơn vị thành viên chủ động trong triển khai kế hoạch của đơn vị với thời gian, chơng trình và đối tợng phù hợp với điều kiện thực tế. Với những quy chế nói trên sẽ tạo điều kiện để khuyến khích cán bộ tự đào tạo, đảm bảo đúng định hớng, đúng mục đích, phù hợp cơ chế hỗ trợ đào tạo đối với từng đối tợng cán bộ.