IV- Củng cố: Ghi nhớ (SGK) 4 Dặn dò :
+Chuyển thể văn bản thơ sang văn bản văn xuôi nghệ thuật +Phân tích tâm trạng nhân vật trong thơ trữ tình
+Phân tích tâm trạng nhân vật trong thơ trữ tình
B.Phương pháp thực hiện
-GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, thực hành
-Tổ chức, hướng dẫn phân tích, giảng bình chi tiết diễn biến tâm trạng của Thuý Kiều trog đêm trao duyên và nỗi niềm Thuý Kiều khi ở lầu xanh tiếp khách làng chơi.
C.Phương tiện dạy học
SGK,SGV,Thiết kế bài học
D.Tiến trình dạy học
1.Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Những đặc điểm cơ bản của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật?
2.Bài mới
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ (Hình thức vấn đáp)
- Cảm hứng chủ đạo của T.Kiều là gì? - Cảm hứng ấy được biểu hiện ở những
khía cạnh nào? - Nêu dẫn chứng minh hoạ?
-Cảm hứng nhân văn- nhân đạo: bao trùm T.Kiều là tiếng kêu đau đớn, đứt ruột về số fận c/ng trong xhpk.
-Cảm hứng ấy được thể hiện qua 4 khía cạnh sau: +Một bản án. +Một tiếng kêu thương.
+Một giấc mơ. +Một cáin nhìn bế tắc. -Mỗi khía cạnh chỉ cần dẫn 2-4 câu tbiểu để m hoạ.
VD: “Nỗi riêng, riêng những bàn hoàn Dầu chong trắng đĩa, lệ tràn thấm khăn”
(Tiếng kêu thương).
Hoạt động 2: Giới thiệu đoạn thơ -y/c HS đọc thầm đoạn tiểu dẫn
-GV gthiệu (trang bên) -GV có thể đưa ra một số tư liệu ảnh
(Nếu có)
“Toàn bộ truyện Kiều là một bi kịch. Đây là một bi kịch nhỏ trong bi kịch lớn ấy” ( Lê Trí Viễn). Quyết định bán mình chuộc cha, trong đêm cuối cùng trước khi đi theo Mã Giám Sinh, Kiều vẫn canh cánh
món nợ tình với Kim Trọng: “Nỗi riêng, riêng nhưng bàn hoàn-Dầu chong trắng đĩa, lệ tràn thấm khăn”.
Thuý Vân chợt bừng tỉnh giấc, ghé đến ân cần hỏi han. Kiều nảy ra ý định trao duyên, trao lại mối tình đầu dở dang cho em mình để trả nghĩa chàng Kim. Đoạn thơ này tái hiện lại câu chuyện đặc biệt ấy.
Hoạt động3: Hướng dẫn đọc – hiểu khái quát
-Đoạn trích ''Trao Duyên'' có vị trí ntnào trong Tr.Kiều?
- Theo dõi câu chuyện, có thể tạm ngắt dòng t/sự của T Kiều thành mấy chặng nhỏ để dễ ptích?Từng chặng, lại có thể
kể bằng lời v.xuôi ntnào? -HS p/biểu, tr/bày đoạn văn, đoạn kể
của mình.
-GV nx, đ/hướng: Theo mạch truyện, ta dễ dàng nhận ra
A.Đoạn trích “Trao duyên” I.Đọc- Hiểu
1.Đọc diễn cảm: SGK
- Đoạn thơ chính là mở đầu cuộc đời đau khổ của Kiều .Khi gia đình gặp gia biến
- Trích từ câu thơ 723 đến 756 trong t.phẩm
2.Bố cục văn bản
-12 câu thơ đầu (723-734): Kiều tìm cách thuyết phục, trao duyên cho Thuý Vân.
-15 câu thơ tiếp (735-749): Kiều trao kỉ vật và dặn dò thêm em. -8 câu thơ cuối (750-757): Kiều đau đớn đến ngất đi.
Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn trích theo bố cục GV (Gợi mở): II-Phân tích:
Tình duyên là một chuyện tế nhị, chuyện trăm năm, hệ trọng cả một đời
người và ko dễ gì trao lại cho người khác .Nhưng Kiều lại phải nhờ cậy em,
trao duyên cho em trả nghĩa với chàng Kim.
(?)Em nhận xét gì về ngôn ngữ của Thuý Kiều đối với Thuý Vân? (?)-Em nhận xét gì về lời cầu khẩn của
TKiều đối với TVân?
(?)Ngôn ngữ của Nguyễn Du trong đoạn thơ có gì gần gũi với cách nói của
dân gian?
(?)Tâm trạng của Kiều khi nói được ra điều mình muón nói?
(?)Kiều trao kỷ vật cho em trong tâm trạng như thế nào?
(?)Hai từ “của chung” và “ngày xưa” thể hiện điều gì trong tâm trạng của
Thuý Kiều ?
(?)Kiều đã dự đoán trước số phận của mình như thế nào?
1-Đoạn 1:Kiều tìm cách thuyết phục, trao duyên cho Thuý Vân.
Mở đầu bằng 2 câu thơ: “Cậy em, em có chịu lời,
Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa”
-''Cậy'': Kiều khẩn khoản, thiết tha tự hành hạ mình -''Chịu lời'': Cầu khẩn em hãy lắng nghe mình
-''Lạy'': trang nghiêm, hệ trọng - “Thưa “: kính cẩn, trang trọng
Lời cầu xin hạ mình, coi Thuý Vân như ân nhân số 1 của mình, đưa Thuý Vân vào tình thế không thể từ chối, ràng buộc Thuý Vân
bằng cách đưa ra những mối quan hệ tình cảm “ vì cây dây leo”
-6 câu tiếp theo: Kiều đã giãi bày thật nhanh, ngọn ngành để thuyết phục Vân hết lời, tâm tình chị em vì mình không thể thoái thác . +Ngôn ngữ Nguyễn Du có sự kết hợp hài hoà giữa cách nói trang
trọng, văn hoa và giản dị, nôm na của cách nói dân gian. (+) sử dụng các điển tích ''keo loan'',''tơ duyên'' đi với các thành ngữ
''tình máu mủ'',''lời non nước'', ''thịt nát xương mòn'',”ngậm cười chín suối…”
+ Tâm trạng Kiều :
(+)Biết ơn chân thành , yên tâm ,thanh thản,sung sướng vì mâu thuẫn đã được giải quyết ->nhưng đó mới chỉ tạm thời (Khủng hoảng tâm
tư trong Kiều mới tạm giải toả)
(+) Mâu thuẫn bi kịch thực sự trong lòng kiều đến đây lại bùng lên mãnh liệt.
2-Đoạn 2: 15 câu thơ tiếp (735-749): Kiều trao kỉ vật và dặn dò thêm em.
Trao lại cho T.Vân những kỉ vật th/liêng của mối tình với K.Trọng: “ Chiếc thoa với bức tờ mây,..Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày
xưa”->lời Kiều ở đây chứa chất bao đau đớn, giằng xé, chua chát:
…Duyên này thì giữ vật này của chung …Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày xưa
Trong 2 từ “của chung” và “ngày xưa” chứa chất bao nỗi niềm, bao chua xót về hiện thực đẹp đẽ mới đấy thôi nay đã trở thành “ngày
xưa”->t/gian tâm lí, t/gian được cảm nhận bằng nỗi đau. -''Của tin'' là vật làm tin giữa Kim Trọng và TKiều, ở trong của làm
tin ấy có tâm hồn của TKiều
-''người bạc mệnh'' người có số phận bạc bẽo k0 may mắn, k0 thoát ra được như một định mệnh
“mai sau ….hiu hiu gió thì hay chi về”và khi ấy em hãy “Rảy xin chén nước cho người thác oan” ( Kiều ko thể quên được mối stình
(?)Tóm lược lại nội dung và nghệ thuật ? Qua đó khẳng định Nguyễn Du là một thiên tài khi đi sâu vào phân tích
tâm lí của con người ?
III-Tổng kết: 1.Nội dung:
-Tp’ viết lên bằng khả năng thông cảm sâu sắc của người nghệ sĩ khi hoá thân thành người trong cuộc để nói lên những tâm tư t/c’sâu kín,
uẩn khuất nhất trong cõi lòng .
- Đoạn thơ bi thương nhưng k0 hề đen tối bởi cái bi thương toát ra phẩm chất cao đẹp của con người, vang lên lời tố cáo tội ác của XH
bất nhân đã chồng chất khổ đau lên một kiếp người .
2. Nghệ thuật:
- Miêu tả, ptích tâm trạng p/tạp, mâu thuẫn->chân thực, tinh tế, ngôn ngữ biến hoá linh hoạt .
- Sử dụng nhiều thành ngữ quen thuộc tạo nên tâm trạng đầy kịch tính .
3.Củng cố dặn dò: HS có thể trả lời được
- Diễn biến tâm trạng của Thuý Kiều trong đêm trao duyên . - Nghệ thuật tác giả sử dụng gây ấn tượng như thế nào ? - Biết cách khai thác tâm trạng của Thuý Kiều trong đoạn trích ?
Ngày soạn: 10/3 Tuần 29 Tiết 86 : Đọc văn