8. Cấu trúc đề tài
2.2. Khái quát về tình hình kinh tế, văn hó a xã hội, GD&ĐT các huyện miền nú
miền núi tỉnh Quảng Ngãi
2.2.1. Tình hình kinh tế, văn hóa - xã hội
Hiện nay theo sự phân chia địa giới hành chính, Quảng Ngãi có 01 thành phố, 1 thị xã, 11 huyện (5 huyện miền núi, 5 huyện đồng bằng và 1 huyện hải đảo). Năm
huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi gồm: Ba Tơ, Sơn Hà, Trà Bồng; Sơn Tây, Minh Long nằm về phía Tây của tỉnh Quảng Ngãi, có 17 dân tộc anh em đang chung sống, trong đó chủ yếu là ngƣời dân tộc thiểu số nhƣ: H're, Cor, Ca Dong; Xơ đăng...Đồng bào các dân tộc sinh sống tại các huyện miền núi chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp. Các dịch vụ, thƣơng mại tại nơi đây chƣa thực sự phát triển. Trình độ dân trí thấp so với mặt bằng chung toàn tỉnh, vẫn còn tồn tại một số hủ tục lạc hậu trong đời sống sinh hoạt của đồng bào DTTS, vai trò của gia đình trong công tác phối hợp giáo dục với nhà trƣờng không cao.
2.2.2. Khái quát chung về giáo dục và đào tạo
a. Quy mô, mạng lưới trường lớp.
Tính đến tháng 5 năm 2020, năm huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi có 190 trƣờng, bao gồm: 71 trƣờng mầm non; 35 trƣờng tiểu học; 38 trƣờng TH&THCS; 35 trƣờng THCS, 09 trƣờng THPT, 02 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thƣờng xuyên.
Theo số liệu thống kê quy mô trƣờng lớp trong báo cáo tổng kết năm học 2019- 2020 của Sở GD&ĐT và các huyện miền núi, bậc học mầm non có 528 lớp/nhóm lớp, 14.345 học sinh; bậc phổ thông có 1.766 lớp, 46.294 học sinh (trong đó: cấp tiểu học có 1.102 lớp, 24.381 học sinh; cấp THCS có 519 lớp, 16.639 học sinh, cấp THPT có 145 lớp, 5.274 học sinh).
b. Phổ cập giáo dục
Các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi đều đạt phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục THCS chất lƣợng đƣợc nâng cao qua từng năm và đƣợc duy trì vững chắc; phổ cập mầm non trẻ 5 tuổi đƣợc quan tâm đúng mức, đến năm 2018 tất cả 06 huyện (Tại Nghị quyết số 867/NQ-UBTVQH14 ngày 10/01/2020 của Ủy Ban Thƣờng vụ Quốc hội, kể từ ngày 01/2/2020, tỉnh Quảng Ngãi có 13 đơn vị hành chính cấp huyện, theo đó, Phòng GDĐT huyện Tây Trà sáp nhập về huyện Trà Bồng. Nhƣ vậy các huyện miền núi còn lại 05 huyện).
c. Phát triển đội ngũ CBQL, nhà giáo
Đến cuối năm học 2019-2020, ngành Giáo dục của 05 huyện miền núi do phòng GD&ĐT quản lý từ bậc Mầm non, cấp Tiểu học và cấp THCS có 4.004 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Riêng đội ngũ CBQL có 401 ngƣời, 100% đều đã qua lớp bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục và có trình độ trung cấp lý luận chính trị trở lên; giáo viên có 3.452 ngƣời; nhân viên biên chế có 151 ngƣời.
Vào đầu mỗi năm học, các nhà trƣờng đều tiến hành rà soát, sắp xếp, bố trí đội ngũ CBQL, GV phù hợp với yêu cầu công tác của từng đơn vị; thực hiện có hiệu quả công tác nâng cao năng lực chuyên môn và công tác tƣ tƣởng, chính trị, đạo đức cho
CBQL và GV đáp ứng yêu cầu đổi mới chƣơng trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
2.2.3. Tình hình giáo dục cấp trung học cơ sở
a. Quy mô trường lớp, học sinh
Tính đến tháng 5/2020, năm huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi có 73 trƣờng có cấp THCS. Trong đó, có 35 trƣờng THCS, có 38 trƣờng hai cấp học TH&THCS. Tổng số học sinh cấp THCS có 16.981 học sinh, gồm 527 lớp, trong đó học sinh nữ là 8.133 HS, chiếm 47,89%; học sinh DTTS có 14.273, chiếm 84,05%.
b. Chất lượng giáo dục
Cuối năm học 2019-2020, 05 huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi có 16.981 học sinh cấp THCS đƣợc đánh giá, xếp loại hai mặt học lực và hạnh kiểm. Kết quả xếp loại học lực loại Giỏi đạt 5,2%, loại Khá đạt 30,04%, loại Trung bình đạt 59,04%, loại Yếu đạt 4,6%, loại K m đạt 0,28%; xếp loại hạnh kiểm loại Tốt đạt 80,94%, loại Khá đạt 16%, loại Trung bình đạt 2,12%, loại Yếu đạt 0,16%.
Chất lƣợng giáo dục miền núi có sự chênh lệch tƣơng đối với so với khu vực đồng bằng và thành thị. Đặc biệt dễ nhận thấy để so sánh là kết quả xếp loại học lực loại Giỏi, Khá so với mặt bằng chất lƣợng chung toàn tỉnh còn thấp, thể hiện qua biểu đồ so sánh sau: 0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Các huyện MN Toàn tỉnh QN
Biểu đồ 2.1. Biểu đồ so sánh tỉ lệ % xếp loại học lực học sinh THCS giữa các huyện miền núi và toàn tỉnh Quảng Ngãi
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% Tốt Khá Trung bình Yếu Các huyện MN Toàn tỉnh QN
Biểu đồ 2.2. Biểu đồ so sánh tỉ lệ % xếp loại hạnh kiểm học sinh THCS giữa các huyện miền núi và toàn tỉnh Quảng Ngãi
Dựa vào phân tích biểu đồ 2.1 và 2.2, năm học 2019-2020, trên địa bàn 05 huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi, tỉ lệ học sinh xếp loại học lực cuối năm xếp loại Giỏi chiếm 5,2% (thấp hơn 8,2% so với tỉ lệ toàn tỉnh là 13,4%), loại Khá chiếm 30,04% (thấp hơn 3,7% so với tỉ lệ toàn tỉnh là 33,74%). Nhƣ vậy, chất lƣợng giáo dục về mặt học lực loại Khá, Giỏi các huyện miền núi còn thấp hơn so với mặt bằng chung chất lƣợng đại trà toàn tỉnh Quảng Ngãi. Tuy nhiên, chất lƣợng về mặt hạnh kiểm loại Tốt, Khá của học sinh THCS các huyện miền núi nổi trội hơn chất lƣợng đại trà toàn tỉnh khoảng 1%, ít có học sinh vi phạm kỷ luật hơn.
Nhìn chung.giáo dục cấp THCS ở các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi đã có bƣớc phát triển đáng kể và bƣớc đầu đạt đƣợc một số kết quả đáng ghi nhận: Chất lƣợng giáo dục đại trà ổn định và từng bƣớc đƣợc nâng lên; chất lƣợng mũi nhọn cũng đƣợc các nhà trƣờng quan tâm hơn; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS thực chất hơn trong những năm gần đây; GV và CBQL đáp ứng đƣợc yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GDPT; CSVC của các trƣờng THCS không ngừng đƣợc nâng cấp theo chuẩn…Tuy nhiên, để đáp ứng yêu cầu phát triển GD&ĐT trong giai đoạn mới, giáo dục THCS các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi cần nỗ lực không ngừng trong nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, chú trọng chất lƣợng ngoại ngữ, kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho HS; chuẩn bị mọi mặt để thực hiện Chƣơng trình GDPT 2018.