8. Cấu trúc đề tài
2.4.2. Thực trạng về tuyển dụng giáo viên môn KHTN
Qua kết quả khảo sát tại các trƣờng có cấp THCS trên địa bàn các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi về tính ƣu việt của hai hình thức tuyển dụng là “thi tuyển” và “x t tuyển”. Với 76% đội ngũ CBQL và giáo viên KHTN có hộ khẩu thƣờng trú tại các huyện miền núi cho rằng tuyển dụng theo hình thức “x t tuyển” là phù hợp với khu vực miền núi bởi lí do chính sách tuyển dụng giáo viên cho các huyện miền núi có x t đến những chế độ ƣu tiên nhƣ đối tƣợng xét tuyển là ngƣời đồng bào dân tộc thiểu số, đối tƣợng hợp đồng lâu năm tại địa phƣơng, đối tƣợng là ngƣời sinh sống ở xã đặc biệt khó khăn…Mặt khác, đa số đội ngũ CBQL, giáo viên KHTN cho rằng tuyển dụng bằng hình thức “thi tuyển” có thể xảy ra tiêu cực, dẫn chứng cụ thể: năm học 2017 - 2018 UBND tỉnh Quảng Ngãi có tổ chức thi tuyển giáo viên,“Kết quả phúc khảo kỳ thi tuyển giáo viên năm 2017-2018 của tỉnh Quảng Ngãi có nhiều dấu hiệu bất thường, khiến dư luận xôn xao, theo Sở Nội vụ Quảng Ngãi, công tác chấm thẩm định 1.411 bài thi ở 10 hội đồng thi của kỳ thi tuyển giáo viên năm 2017 đã hoàn tất. Nhiều bài thi biến động điểm, thậm chí có bài thi giảm 39/100 điểm so với điểm công bố trước đó. Ông Đoàn Dụng, Giám đốc Sở Nội vụ Quảng Ngãi cho biết, công tác chấm thẩm định của kỳ thi tuyển giáo viên vừa qua chưa có tiền lệ nên chấm hết sức vất vả, kết quả sơ bộ ban đầu cho thấy, có 93 bài thi có điểm tăng hoặc giảm điểm từ 10 điểm trở lên (chiếm 6,6%), thậm chí có bài thi giảm từ 36 - 39/100 điểm. Như vậy có thể nói, rất nhiều giám khảo chấm lần 1, trong đó có một số giám khảo chấm phúc khảo chấm cẩu thả, sơ sài, và nếu theo Thông tư 16 của Bộ Nội vụ, quy trình tổ chức kỳ thi của vài đơn vị có biểu hiện không đúng quy trình” (Trích bài viết Kỳ thi tuyển giáo viên năm 2017-2018 tỉnh Quảng Ngãi: Bất ngờ kết quả chấm thẩm định - ngày 12/6/2018, Báo Dân tộc và Phát triển).
Theo báo cáo của các phòng GD&ĐT, những năm gần đây việc tuyển dụng GV thực hiện công khai, khách quan và công bằng. Trên cơ sở biên chế, lao động đƣợc giao phù hợp với quy mô phát triển của nhà trƣờng, Phòng GD&ĐT phối hợp với phòng Nội vụ các huyện xây dựng kế hoạch tuyển mới GV KHTN. Việc tuyển GV đảm bảo các quy định về công tác tuyển chọn cán bộ, viên chức theo các văn bản hiện hành của các cấp và phù hợp với tình hình thực tế của các huyện. Việc tuyển chọn GV do Phòng GD&ĐT quyết định dựa theo tham mƣu và kế hoạch của nhà trƣờng về dự báo nhu cầu bộ môn còn thiếu, thực trạng hiện tại về đội ngũ GV và quy mô số lớp, học sinh của nhà trƣờng.
thi tuyển GV, nhƣng vẫn không đủ GV đứng lớp. Một trong những nguyên nhân dẫn đến thực trạng này là, nhiều GV khi trúng tuyển vào các trƣờng miền núi, sau một thời gian lại xin chuyển về đồng bằng, khiến các trƣờng ở miền núi lại rơi vào tình cảnh thiếu GV. Theo thống kê, năm học 2020 - 2021, tỉnh Quảng Ngãi thiếu trên 1.000 giáo viên. Điều này đã gây nhiều khó khăn khi triển khai chƣơng trình giáo dục phổ thông mới. UBND tỉnh Quảng Ngãi vừa có quyết định tuyển dụng 1.072 giáo viên cho các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh. Trong đó, bậc THPT đƣợc giao tuyển dụng 56 giáo viên; THCS tuyển 253 giáo viên; Tiểu học tuyển 429 giáo viên và bậc Mầm non tuyển 334 giáo viên. UBND tỉnh Quảng Ngãi giao Sở Nội vụ, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi xem x t, đề xuất UBND tỉnh Quảng Ngãi quyết định tổ chức thi tuyển hoặc xét tuyển.
Theo phân cấp tại địa phƣơng, cơ quan chuyên môn là Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT không phải là đơn vị chủ trì, đầu mối về tuyển dụng giáo viên nên không chủ động trong việc điều tiết số lƣợng, cơ cấu đội ngũ theo môn học, cấp học và không chủ động điều tiết đƣợc giáo viên thừa, thiếu.