1. Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học và tự chủ: Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề.
- Năng lực giải quyết vấn đề: biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.
- Năng lực ngôn ngữ.
* Năng lực đặc thù:
- Nhận biết được các thông tin chính, nổi bật về tác giả, tác phẩm và cách thức trình bày các thông tin đó trong phần tiểu dẫn.
- Nhận biết và phân tích được các từ ngữ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật…để dựng lên bức tranh chiều tối.
- Nhận biết đề tài, chủ đề, một số yếu tố của thơ hiện đại như: cảm hứng thơ, ngôn ngữ thơ, nhân vật trữ tình, các biện pháp tu từ, các hình thức biểu đạt khác - Phân tích và đánh giá được tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản: tình yêu thiên nhiên, tình yêu con người, ý chí nghị lực vươn lên vượt qua nghịch cảnh...
- So sánh được các văn bản văn học viết cùng đề tài ở cùng giai đoạn; liên tưởng, mở rộng vấn đề để hiểu sâu hơn văn bản được đọc
- Vận dụng những kiến thức về tác giả, tác phẩm đã học để đọc hiểu các tác phẩm khác của tác giả cũng như thơ ca hiện đại Việt Nam giai đoạn từ đầu thế kỉ
XX đến 1945.
2. Về phẩm chất:
- Bồi đắp tình yêu thiện nhiên, yêu cuộc sống, lòng lạc quan, yêu đời. - Bồi đắp thêm nghị lực, thái độ tích cực khi đối diện với khó khăn, thử thách. II. Thiết bị dạy học và học liệu: