giáo viên.
Minh chứng số 2: phiếu chuyển giao nhiệm vụ học tập bằng “kênh hình”, kết hợp với “kênh chữ” có sử dụng học liệu điện tử mà tôi đã thực hiện trong phần thiết kế hoạt động “Mở đầu” cho kế hoạch bài dạy trực tuyến “Người trong bao” (chương trình Ngữ văn 11) (Xem thêm phụ lục minh chứng thực hiện nhiệm vụ)
PHIẾU GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP Bài: Người trong bao (Sê-khốp) Bài: Người trong bao (Sê-khốp) I. Học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập sau:
Nhiệm vụ 1: Đọc kĩ phần Tiểu dẫn và bổ sung thông tin chính xác vào những ngữ liệu sau:
a. An-tôn Páp-lô-vich Sê-khốp là nhà văn kiệt xuất của ………. giai đoạn ……… Ông có sở trường về thể loại ………, với những tác phẩm có cốt truyện giản dị nhưng đặt ra nhiều vấn đề có ý nghĩa lớn lao.
28 b. Truyện ngắn “Người trong bao” được sáng tác năm ……… trong hoàn cảnh b. Truyện ngắn “Người trong bao” được sáng tác năm ……… trong hoàn cảnh xã hội Nga……….
Nhiệm vụ 2: Quan sát các bức tranh (minh họa cho truyện ngắn “Người trong bao”) và trả lời các câu hỏi sau:
a. Các bức tranh trên minh họa cho những chi tiết, sự việc nào trong truyện ngắn “Người trong bao” của Sê-khốp? Hãy xâu chuỗi các sự việc ấy và nhận xét về cốt truyện “Người trong bao”.
b. Hãy chọn một bức tranh mà anh/chị thích, liên hệ với sự việc, chi tiết trong truyện liên quan đến bức tranh, phân tích ý nghĩa sự việc, chi tiết ấy. Từ đó, nhận xét về nghệ thuật kể chuyện của Sêkhốp.
c. Có người so sánh Bêlicốp với hình ảnh con rùa rụt cổ, hoặc con ốc thu mình trong vỏ. Anh/chị có đồng tình không? Các hình ảnh này đều thể hiện lối sống nào? Quan điểm của anh/chị về lối sống này?
Nhiệm vụ 3: Chi tiết nào xuất hiện nhiều lần trong truyện ngắn? Trình bày ý nghĩa của chi tiết đó.