Hệ số beta Độ lệch chuẩn Kiểm định t Mức ý nghĩa
Hệ số chặn 650,075 39,691 16,378 0,000
Thu nhập mẹ 40,069 6,046 6,628 0,000
Nội dung và phƣơng
pháp 54,606 27,639 1,976 0,049
Giảng viên 43,626 2,783 15,677 0,011
Kỹ năng học đƣợc 25,350 2,764 9,202 0,092
Cơ sở vật chất 10,443 2,766 3,781 0,070
Nguồn: Nghiên cứu sinh (2015)
Đối với nhóm các yếu tố chất lƣợng chƣơng trình giáo dục: Trong số 5 nhóm yếu tố của chất lƣợng chƣơng trình giáo dục cũng chính có 4 nhóm yếu tố ảnh hƣởng đến mức học phí kì vọng của sinh viên và đều có ảnh hƣởng dƣơng (tác động tích cực) vì các hệ số ƣớc lƣợng đến dƣơng (> 0). Mức độ tác động cũng không giống nhau giữa các nhóm yếu tố. Yếu tố 1 (nội dung và phƣơng pháp) và yếu tố 2 (giảng viên) thực sự tác động đến mức học phí kì vọng với mức ý nghĩa 5% do mức ý nghĩa<0,05. Còn lại yếu tố 3(kỹ năng tích lũy đƣợc) và yếu tố 4 (cơ sở vật chất) chỉ có tác động ở mức ý nghĩa 10% (mức ý nghĩa >0,05 và <0,1). Mức độ tác động cũng giảm dần từ yếu tố 1 đến yếu tố 4 khi hệ số ƣớc lƣợng giảm dần từ 54,606 – 43,626 – 25,350 – 10,443. Chứng tỏ các yếu tố chất lƣợng giáo dục càng tốt, càng đƣợc đánh giá cao thì học phí mà sinh viên kì vọng sẽ tăng lên lần lƣợt là 54.606 – 43.626 – 25.350 – 10.443 đồng/ tháng.
Ngoài ra mức học phí trung bình khi các yếu tố khác đều bằng 0 là 650.075 đồng/tháng. Đây cũng chính là mức học phí mà nhiều sinh viên lựa chọn nhất nhƣ trong bảng thống kê mô tả đã trình bày.
3.5. Các kết luận về chính sách học phí giáo dục đại học công lập
Từ kết quả ƣớc lƣợng mô hình phân tích nhân tố về đánh giá chính sách học phí giáo dục đại học công lập theo quan điểm ngƣời học và phỏng vấn đại diện các trƣờng đại học về chính sách học phí giáo dục đại học công lập theo quan điểm nhà trƣờng, các kết quả khảo sát nhƣ sau: