3.1.2 .Bộ máy tổ chức của Công ty
3.2. Thực trạng đào tạo nhân lực tại Công ty 26 – BQP giai đoạn từ 2012 – 2014
3.2.2 Thực trạng xác định mục tiêu và đối tƣợng đào tạo
Xác định mục tiêu
Việc xác định mục tiêu đào tạo của Ban lãnh đạo Công ty cho các chƣơng trình đào tạo chủ yếu tập trung bù đắp những thiếu hụt về kiến thức và kỹ năng chuyên môn của ngƣời lao động trong quá trình thực hiện công việc hiện tại. Công ty mới chỉ dừng lại ở mục tiêu ngắn hạn trong thời gian 3 tháng, 6 tháng và 12 tháng, chƣa xác định đƣợc đào tạo mang tính lâu dài nhƣ 2 năm, 5 năm...
- Công ty chƣa xây dựng hoàn chỉnh kế hoạch đào tạo một cách đầy đủ và khoa học. Kế hoạch đào tạo tại công ty đối khi còn bị chi phối bởi kế hoạch do Tổng Cục Hậu cần – Bộ Quốc phòng quán triệt xuống. Dẫn đến đôi khi công ty còn bị động, chƣa làm chủ trong việc đào tạo, bồi dƣỡng CBCNV tại đơn vị.
- Công ty chƣa thực hiện các bƣớc phân tích để xác định những kiến thức, kỹ năng, chuyên môn nghiệp vụ còn thiếu cần đào tạo bổ sung cho từng đối tƣợng cụ thể đáp ứng với mục tiêu của đơn vị.
Xác định mục tiêu còn mang tính chất chung chung, rất khó định lƣợng mục tiêu đào tạo ai trở thành ngƣời thế nào? Cần phải thỏa mãn những yêu cầu, tiêu chuẩn gì? Làm cho công tác đào tạo xác định chƣa đúng mục tiêu.
Trong những năm qua, Công ty chia đối tƣợng đào tạo thành hai nhóm chính: - Cán bộ quản lý và nhân viên các phòng ban
- Đội ngũ công nhân trực tiếp tham gia sản xuất
Công ty xem xét, cân nhắc lựa chọn đối tƣợng đào tạo phù hợp với mục đích của từng bộ phận, khả năng của từng đối tƣợng để đạt kết quả cao nhất.
Bảng 3.6: Đối tƣợng lao động tham gia đào tạo giai đoạn 2012 – 2014
ĐVT: Người
Đối tƣợng đào tạo 2012 2013 2014
Ban giám đốc và cán bộ CNV
các phòng ban 2 4 5 Công nhân trực tiếp sản xuất 125 146 150
Tổng 127 150 155
(Nguồn:Số liệu báo cáo của Ban Tổ chức LĐ – TL)
Qua bảng số liệu trên cho thấy, đối tƣợng đào tạo tăng dần theo các năm, nhƣng số lƣợng vẫn còn hạn chế.