trẻ 5 - 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
1.1.6.1. Khái niệm biện pháp
Biện pháp là cách thức tiến hành, giải quyết một vấn đề cụ thể hay hướng giải quyết từng vấn đề nào đó.
Biện pháp giáo dục là những tác động riêng biệt của giáo viên trong mỗi phương pháp giáo dục cụ thể.
1.1.6.2. Biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc
Việc tổ chức hoạt động tạo hình nói chung và hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh cho trẻ 5 – 6 tuổi nói riêng ở trường mầm non có thể tiến hành bằng nhiều phương pháp khác nhau trong nhiều hình thức và phương tiện khác nhau. Tuy nhiên dưới hình thức nào, phương tiện nào thì biện pháp giáo dục cũng phải đảm bảo nhiệm vụ và nội dung giáo dục để hoàn thành được mục tiêu giáo dục ban đầu.
Biện pháp tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí nhằm giúp trẻ 5 – 6 tuổi tích cực làm quen với một số bố cục hoa văn dân tộc là phương thức găn bó giữa giáo viên và trẻ là cách làm cụ thể nhằm hình thành kỹ năng và hiểu biết trong việc cắt, xé, xếp, dán tranh trang trí. Giúp trẻ tiếp cận với một số bố cục hoa vawb dân tộc như: xắp xếp đối xứng qua một chục, xắp xếp nhắc lại các họa tiết, xắp xếp xen kẽ các họa tiết. Vì vậy, việc lựa chọn thiết kế, triển khai biện pháp này phải căn cứ vào mục đích, nội dung và nhiệm vụ hình thức và phương tiện tổ chức hoạt động cắt, xé, xếp dán tranh trang trí cho trẻ 5 – 6 tuổi.