a. Mục đích
- Rèn kĩ năng nói, viết câu đúng mẫu: Ai là gì? có sự t-ơng hợp về nghĩa giữa thành phần chủ ngữ và thành phần vị ngữ.
- Luyện óc so sánh, liên t-ởng nhanh, tác phong nhanh nhẹn.
b. Chuẩn bị
- Giáo viên chuẩn bị một số từ ngữ (danh từ, ngữ danh từ) phù hợp với đối t-ợng học sinh lớp 2, phục vụ cho việc dạy các bài tập đặt câu theo mẫu Ai là gì? trong sách giáo khoa TV2
c. Cách tiến hành
- Những ng-ời chơi chia thành từng cặp (2 ng-ời) hoặc thành 2 nhóm (A; B) Ng-ời thứ nhất hoặc học sinh ở nhóm thứ nhất nêu vế đầu.
(VD: Học sinh) ; ng-ời thứ 2 (hoặc học sinh ở nhóm thứ 2) nêu vế thứ (VD: Là ng-ời đi học). Sau đó 2 ng-ời (hoặc 2 nhóm) đổi l-ợt cho nhau. Ng-ời nào (hoặc nhóm nào) không nêu đ-ợc sẽ bị trừ điểm. Hết giờ chơi, ai hoặc nhóm nào đ-ợc nhiều điểm hơn sẽ thắng cuộc.
Chú ý: Các kiểu mẫu câu khác (Ai làm gì? Ai thế nào?…) có thể tiến
hành t-ơng tự.
2.6.2. Tỏc dụng
Đối với học sinh Tiểu học, học tập là hoạt động chủ đạo, tuy nhiờn vui chơi vẫn chiếm vị trớ lớn trong đời sống của cỏc em. Trũ chơi học tập giỳp gõy hứng thỳ học tập, giảm sự căng thẳng cho học sinh, gúp phần nõng cao hiệu quả tiết học. Trũ chơi học tập cũn cú tỏc dụng phỏt huy tớnh tớch cực, phỏt triển sự nhanh trớ, tinh thần tập thể, tớnh tự lập và sỏng tạo của học sinh.
Tiểu kết chương 2
Như vậy, trờn cơ sở lý luận và thực tiễn ở chương 1, trong chương 2 chỳng tụi đó đề xuất một số biện phỏp nhằm nõng cao hiệu quả dạy - học phõn
mụn Luyện từ và cõu cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Giấy Bói Bằng - huyện Phự Ninh - tỉnh Phỳ Thọ núi riờng và cho học sinh lớp 2 núi chung. Đú là đổi mới tiến trỡnh hướng dẫn học sinh làm bài tập; kết hợp linh hoạt cỏc phương phỏp dạy học; tổ chức đa dạng cỏc hoạt động để phỏt huy tớnh tớch cực học tập của học sinh, dạy học tớch hợp, lồng ghộp phõn mụn Luyện từ và cõu vào cỏc phõn mụn khỏc của mụn Tiếng Việt 2; sử dụng đồ dựng và thiết bị dạy học; thiết kế một số trũ chơi. Chương 2 này sẽ là tiền đề để chỳng tụi tiếp tục thực hiện chương 3 của Luận văn - Thực nghiệm sư phạm.