III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
2. Những kiến nghị của bản thõn 1 Đối với nhà trường
2.1. Đối với nhà trường
Cần tổ chức hội thảo tốt cỏc chuyờn đề về đổi mới phương phỏp dạy học mụn Tiếng Việt núi chung và phõn mụn Luyện từ và cõu núi riờng.
Tạo điều kiện cho giỏo viờn cú đủ sỏch tham khảo, trang thiết bị dạy học phục vụ cho mụn học.
Cần thường xuyờn kiểm tra và đổi mới cỏch thức kiểm tra bài soạn của giỏo viờn và kết quả học tập của học sinh.
Mở rộng phong trào viết sỏng kiến kinh nghiệm hoặc ỏp dụng đề tài kinh nghiệm để giỏo viờn cú điều kiện tham gia trao đổi, học hỏi lẫn nhau.
2.2. Đối với giỏo viờn
Phải xỏc định đỳng tầm quan trọng của mụn học. Giỏo viờn cú kiến thức chắc chắn, nắm vững nội dung, phương phỏp giảng dạy, phự hợp với trỡnh độ nhận thức của học sinh để cú sự đổi mới về phương phỏp thớch hợp với từng bài, giỳp học sinh phỏt huy khả năng sỏng tạo trong quỏ trỡnh lĩnh hội kiến thức theo định hướng, làm cho hoạt động của thầy và hoạt động của trũ diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiờn và chất lượng.
Giỏo viờn cần đầu tư thời gian thớch hợp để nghiờn cứu sỏch giỏo khoa và tài liệu tham khảo, thường xuyờn trau dồi chuyờn mụn nghiệp vụ, tớch lũy kinh nghiệm giảng dạy để nõng cao tay nghề.
2.3. Đối với học sinh
Cú đủ phương tiện học tập. Nắm vững kiến thức cơ bản.
Chỳ ý theo dừi sự hướng dẫn của giỏo viờn, hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài. Nờu nhận xột, đỏnh giỏ của mỡnh.
Chủ động suy nghĩ, sỏng tạo trong học tập, cú thúi quen lựa chọn phương ỏn giải quyết đỳng nhất trong lao động, thực tế cuục sống, trong tư duy tất cả cỏc mụn học để đạt được kết quả cao.