Truyện lịch sử luôn mang lại cho con người những hiểu biết nhất định về quá khứ hào hùng của dân tộc mình, những giá trị, bài học mà ông cha ta đã đúc kết cho các thế hệ tương lai. Để học sinh nhận thức được những giá trị đó, đặc biệt là lứa tuổi học sinh Tiểu học thì người giáo viên cần được trang bị đầy đủ kiến thức về lịch sử, không ngừng trau dồi kiến thức và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm. Đặc biệt là không ngừng học hỏi, tìm hiểu các phương pháp dạy học mới, vận dụng những phương pháp này vào quá trình giảng dạy để nâng cao hiệu quả bài học. Phải có cách thức giảng dạy, truyền đạt hấp dẫn, lôi cuốn học sinh. Giúp học sinh có hứng thú học tập lịch sử. Và giáo viên phải đi sâu nghiên cứu, hướng dẫn học sinh tìm hiểu giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của tác phẩm. Từ đó, các em tự rút ra được những bài học kinh nghiệm cho bản thân.
Do đó để giúp học sinh có thể hiểu nắm đươc nội dung bài học một cách tích cực, giáo viên cần có cách tổ chức cho học sinh biết sưu tầm tư liệu, thông tin nhằm chuẩn bị cho bài học mới; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng đồ dùng thiết bị, phương tiện trực quan hiện đại; kết hợp thăm quan thực tế, hoạt động ngoại khóa để nâng cao hiệu quả dạy học. Điều quan trọng nhất của một bài học lịch sử, một câu chuyện lịch sử đó là nó đọng lại những gì trong lòng các em học sinh. Giáo viên cần phải truyền đạt và giáo dục những giá trị đó cho các em để các em có một thái độ và tư tưởng đúng đắn trước lịch sử nước nhà.