. Giỏo viờn giải thớch thờm: Nước bốc lờn thành hơi, nước đụng lại thành đỏ Tổ chức cho trẻ pha màu cho nước, sau đú rút vào cỏc đồ dựng cú hỡnh dỏng,
HĐ 5: KHÁM PHÁ TÁC DỤNG CỦA NƯỚC
1. Mục đớch
Trau dồi úc quan sỏt, khả năng dự đoỏn và suy luận. Trẻ biết cỏc tỏc dụng khỏc nhau của nước.
2. Chuẩn bị
sống ở dưới nước, hoa tươi, lọ cắm hoa, bể cỏ, củ hành tõy trồng trong nước, cõy vạn niờn thanh..., cốc chộn, khăn tay bị lấm bẩn...
3. Cỏch tiến hành
- Tổ chức cho trẻ thảo luận, nờu hiểu biết của mỡnh về tỏc dụng của nước: Nước cú những tỏc dụng gỡ?
- Cho trẻ xem tranh ảnh, thảo luận nhúm về cỏc tỏc dụng của nước đối với cơ thể con ngườị
- Cho trẻ làm sạch một số đồ dựng trong nước: cốc chộn, khăn tay, đồ chơị.. - Cho trẻ quan sỏt kết quả thớ nghiệm: Hoa ở đõu tươi lõu hơn
(cụ và trẻ cựng làm từ trước). Khuyến khớch trẻ so sỏnh, nhận xột, hoa ở 2 lọ so với lỳc ban đầu như thế nàỏ Hoa ở đõu tươi lõu hơn? Vỡ saỏ
- Cho trẻ quan sỏt kết quả thớ nghiệm: Trồng cõy trong nước. Khuyến khớch trẻ suy nghĩ: Tại sao khụng trồng trong đất, rễ và lỏ hành vẫn mọc rả
- Cho trẻ quan sỏt cỏ trong bể và dự đoỏn: Khụng cú nước cỏ cú sống được khụng? Vỡ saỏ
Cụ vớt cỏ lờn cho trẻ quan sỏt, nhận xột: Cỏ cú bơi được khụng? Vỡ saỏ Khi thiếu nước thấy cỏ như thế nàỏ
- Thảo luận nhúm: Nước cú những tỏc dụng gỡ với con ngườỉ Nước cú tỏc dụng gỡ với con vật? Nước cú tỏc dụng gỡ với cõy cốỉ Cụ khuyến khớch trẻ diễn đạt suy nghĩ, hiểu biết của mỡnh bằng lời núi, chia sẻ ý kiến với cụ, với bạn.
- Cho trẻ kể tờn, chọn tranh một số con vật, một số loại cõy sống ở dưới nước.