. Giỏo viờn giải thớch thờm: Nước bốc lờn thành hơi, nước đụng lại thành đỏ Tổ chức cho trẻ pha màu cho nước, sau đú rút vào cỏc đồ dựng cú hỡnh dỏng,
HĐ 3: KHÁM PHÁ HIỆN TƯỢNG MƯA
1. Mục đớch
Trao dồi úc quan sỏt, khả năng suy luận, phỏng đoỏn...
Giỳp trẻ nhận biết hơi nước ngưng tụ lại thành mõy, mõy biến thành mưạ
2. Chuẩn bị
Tranh ảnh về vũng tuần hoàn của nước, mõy, mưa, sỏch khoa học, chai nước bay hơi, giấy bỳt, miếng xốp, bỡnh xịt nước...
3. Tiến hành
- Khuyến khớch trẻ suy nghĩ, giải thớch: Nước ở sụng, suối ao, hồ, biển... cú bị bốc hơi khụng? Hơi nước bốc đi đõủ
- Cho trẻ quan sỏt lại hiện tượng nước bay hơi và ngưng tụ lại thành hạt liti ở thành chai, nắp chaị Khuyến khớch trẻ suy nghĩ hiện tượng: Vỡ sao lại cú mõỷ
Cụ dựng hỡnh ảnh minh hoạ chai nước bốc hơi để khơi gợi trẻ liờn tưởng đến hiện tượng mõỵ
- Đọc sỏch khoa học: “Vỡ sao lại cú mõỷ ”. Sau đú khuyến khớch trẻ giải thớch hiện tượng theo cỏch hiểu của trẻ.
- Cho trẻ làm thớ nghiệm: Tạo trời mưạ + Đố trẻ vỡ sao lại mưả
+ Cụ phỏt cho mỗi trẻ một miếng xốp và núi với trẻ coi đú là đỏm mõỵ
+ Cho trẻ dựng bỡnh nước xịt nhẹ vào miếng xốp và núi với trẻ đõy là đỏm mõy trong những ngày bầu trời ớt mõỵ
+ Tiếp tục cho trẻ dựng bỡnh xịt cho miếng xốp chứa đầy nước và bắt đầu tạo nờn những giọt nước rơi xuống. Cho trẻ chia sẻ kinh nghiệm.
- Khuyến khớch trẻ giải thớch hiện tượng mưa theo cỏch hiểu của mỡnh.
- Kết hợp đọc sỏch: Mõy biến thành mưa như thế nàỏ Sau đú cụ khuyến khớch trẻ giải thớch hiện tượng: Vỡ sao lại cú mưa theo cỏch hiểu của trẻ.
- Cụ gợi trẻ suy nghĩ, dự đoỏn: Nước mưa sẽ chảy đi đõủ
- Cụ cho trẻ xem tranh núi về vũng tuần hoàn của nước. Sau đú cho trẻ hoạt động theo nhúm: Sắp xếp cỏc hỡnh ảnh để mụ tả vũng tuần hoàn của nước. Kết hợp trỡnh bày bằng lời núị
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Ở CÁC THỜI ĐIỂM KHÁC
1. Mục đớch
Trao dồi úc quan sỏt, khả năng suy luận phỏng đoỏn...khả năng vận dụng, biểu đạt. Tạo điều kiện cho trẻ tiếp tục khỏm phỏ qua cỏc hoạt động thớch hợp.
2. Chuẩn bị
Giấy bỳt, màu, sỏch khoa học, tranh ảnh...
3. Tiến hành
- Thụng qua hoạt động tạo hỡnh: cho trẻ vẽ vũng tuần hoàn của nước, vẽ mưa, vẽ bầu trời lỳc sắp mưạ..
- Đọc sỏch cho trẻ nghe: Vỡ sao lại cú mõỷ Mõy biến thành mưa như thế nàỏ Nước mưa chảy đi đõủ...
- Khuyến khớch trẻ vận dụng hiểu biết để giải thớch hiện tượng.