. Giỏo viờn giải thớch thờm: Nước bốc lờn thành hơi, nước đụng lại thành đỏ Tổ chức cho trẻ pha màu cho nước, sau đú rút vào cỏc đồ dựng cú hỡnh dỏng,
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Ở THỜI ĐIỂM KHÁC
1. Mục đớch:
Tạo điều kiện cho trẻ tiếp tục khỏm phỏ, biết vận dụng kiến thức, kỹ năng vào cỏc hoạt động thớch hợp.
2. Chuẩn bị
Cỏc đồ dựng cho trẻ hoạt động: Bỡnh tưới cõỵ..
3. Tiến hành:
- Khuyến khớch trẻ chăm súc cõy trồng ở gúc thiờn nhiờn, gieo hạt.
- Thụng qua hoạt động tạo hỡnh khuyến khớch trẻ vẽ về cõy xanh, vẽ tranh về những hành động bảo vệ bầu khụng khớ trong lành.
- Khuyến khớch trẻ sưu tầm, trồng cõy ở gúc thiờn nhiờn.
CHỦ ĐỀ 5: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA KHễNG KHÍ ( 1TUẦN )
MỤC TIấU - Trau dồi khả năng quan sỏt, so sỏnh, suy luận, phỏng đoỏn, biểu đạt... trẻ biết vận dụng kiến thức, kỹ năng đó cú vào cỏc hoạt động khỏm phỏ.
- Hỡnh thành thỏi độ tớch cực: tũ mũ, ham hiểu biết, tớch cực xem xột cỏc đặc điểm, hiện tượng của khụng khớ, tớch cực tự giỏc trong quỏ trỡnh khỏm phỏ.
điểm, tỏc dụng, tỏc hại của giú.
NỘI DUNG - Tỡm hiểu giú là gỡ? - Tỏc dụng, tỏc hại của giú.
HOẠT ĐỘNG - Hoạt động gúc khoa học: + Chơi chong chúng.
+ Thớ nghiệm: Giú cú hại gỡ?
+ Xem tranh ảnh cảnh cú giú thổi, khụng cú giú thổi, giú thổi mạnh, giú thổi nhẹ.
+ Đo mức giú trong ngàỵ - Hoạt động học cú chủ định:
+ Tỡm hiểu hiện tượng: Giú từ đõu đến. + Khỏm phỏ ớch lợi, tỏc hại của giú.
PHƯƠNG TIỆN ĐỒ DÙNG ĐỒ DÙNG
+ Quạt mỏỵ
+ Tranh ảnh về cảnh cú giú thổi, khụng cú giú thổi, bóọ + Chong chúng, lỏ cờ, bảng theo dừi mức độ giú thổị
ĐÁNH GIÁ - Nội dung đỏnh giỏ: Kết quả thực hiện mục tiờu của chủ đề. - Cỏch đỏnh giỏ: Quan sỏt, ghi chộp biểu hiện của trẻ, hỏi trẻ, tạo tỡnh huống, bài tập ...
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Ở GểC KHOA HỌC
1. Mục đớch
Trau dồi úc quan sỏt, khả năng suy luận, phỏng đoỏn...trẻ nhận biết phỏt hiện một số hiện tượng của khụng khớ.
2. Chuẩn bị:
+ Chong chúng, lỏ cờ, tranh ảnh về cảnh giú, bóo, về cỏc đồ dựng cú sử dụng khụng khớ, sỏch khoa học, búng bay bơm khớ hiđrụ, con giống, búng bay bơm
khớ bỡnh thường...
3. Tiến hành
- Khuyến khớch trẻ tham gia vào cỏc hoạt động:
+ Làm cho chong chúng quay, thổi búng, thả búng lờn trần nhà, cắm lỏ cờ để nơi cú giú thổị..
+ Gấp thuyền, làm chong chúng, làm cỏc ngụi nhà để chống bóo, làm diềụ.. + Xem tranh ảnh về cảnh giú, bóọ..
+ Làm an boom: sưu tập tranh ảnh về cỏc đồ dựng cú sử dụng khụng khớ.
- Khơi gợi trẻ suy nghĩ, quan sỏt, phỏt hiện hiện tượng xảy ra khi thử nghiệm với cỏc đồ dựng: Tại sao khi chạy chúng chúng lại quaỷ Tại sao cú quả búng bay lờn trần nhà, quả búng lại khụng bay được? Khi nào lỏ cờ bay, khi nào khụng chạy mà chong chúng vẫn quaỷ...
- Khuyến khớch trẻ đặt cõu hỏi, nờu thắc mắc với cụ, với bạn.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Ở HOẠT ĐỘNG HỌC Cể CHỦ ĐỊNH HĐ 1: TèM HIỂU: GIể TỪ ĐÂU ĐẾN
1. Mục đớch
Trau dồi úc quan sỏt, khả năng suy luận, phỏng đoỏn...Trẻ nhận biết giú là do sự chuyển động của khụng khớ.
2. Chuẩn bị
Búng bay chưa thổi, dõy buộc búng, chong chúng, tranh ảnh về cảnh cú giú thổi, khụng cú giú thổi, giấy, bỳt....
3. Tiến hành:
- Cho trẻ thảo luận, dự đoỏn: Giú do đõu mà cú? - Thớ nghiệm: Chong chúng quay
+ Cho trẻ cầm chong chúng đứng yờn và hỏi trẻ chong chúng cú quay được khụng? Vỡ saỏ
được?
+ Giỏo viờn khuyến khớch trẻ thực hiện thớ nghiệm sau đú thảo luận nhúm về hiện tượng xảy ra: Vỡ sao chong chúng khụng quaỷ Vỡ sao chong chúng lại quay được?
- Thớ nghiệm: Thả búng
+ Cho trẻ chơi thổi búng. Khuyến khớch trẻ quan sỏt bạn khi thổi búng, hỏi trẻ vỡ sao quả búng lại to lờn? Cú thể thổi quả búng to hoặc nhỏ khụng? Phải làm thế nàỏ Khuyến khớch trẻ buộc quả búng, chơi với búng.
+ Cho trẻ mở nỳt, hướng vào mặt và hỏi trẻ thấy gỡ?
+ Cho trẻ giải thớch theo cỏch hiểu của mỡnh. Hỏi trẻ vỡ sao lại thấy mỏt? Đú là gỡ?
- Khuyến khớch trẻ thảo luận, giải thớch: Tại sao khi chạy, đi xe mỏỵ.. ta lại cảm thấy mỏt?
- Gợi hỏi để trẻ suy nghĩ, thảo luận, giải thớch: Cỏi gỡ tạo ra giú? (Giú là sự chuyển động của khụng khớ từ nơi này đến nơi khỏc).
- Quan sỏt tranh, nhận xột giú thổi to hay nhỏ? Vỡ sao lại biết?
- Khuyến khớch trẻ núi cảm giỏc khi cú giú thổi vào dạ Khi cú giú thổi vào da con cảm thấy thế nàỏ...
- Cho trẻ quan sỏt một số tranh và tỡm ra sự khỏc nhau của chỳng. Chọn ra tranh vẽ cú giú thổi, khụng cú giú thổị
- Cho trẻ tụ màu bức tranh cú giú thổi, khụng cú giú thổi và cựng nhau so sỏnh sự khỏc nhau giữa hai bức tranh; dựng hỡnh vẽ miờu tả giú thổi mạnh, giú thổi nhẹ, khụng cú giú thổị
HĐ 2: KHÁM PHÁ ÍCH LỢI, TÁC HẠI CỦA GIể
1. Mục đớch:
hại của giú.
2. Chuẩn bị
- Cỏc đồ chơi, đồ dựng cho trẻ thực hiện hoạt động: Chậu nước, thuyền, quạt nan, tranh ảnh về giú, bóọ.. - Cỏc đồ dựng cụ: sỏch khoa học, tranh ảnh, quạt mỏỵ..
3. Tiến hành:
- Khuyến khớch trẻ thảo luận giú cú tỏc dụng gỡ? Cú hại gỡ? Giú thổi rất mạnh gọi là gỡ?
- Cho trẻ chơi thuyền và quạt cho thuyền chuyển động. Trẻ quan sỏt, nhận xột. - Cho trẻ xem một số tranh ảnh về việc lợi dụng sức giú của con người: Dựng để quay mỏy phỏt điện, dựng để cho thuyền buồm chạy trờn sụng, biển...
- Khuyến khớch trẻ núi lờn cảm giỏc của mỡnh khi cú giú thổi: Thớch hay khụng thớch? Giú thổi về mựa hố như thế nàỏ Giú thổi về mựa đụng thỡ như thế nàỏ... - Thảo luận: Giú cú tỏc dụng gỡ?
- Cho trẻ tỡm hiểu, khỏm phỏ một số tỏc hại của giú: + Làm thớ nghiệm: Giú cú hại gỡ?
Cụ để ngụi nhà do cụ và trẻ đó làm được và bật quạt với tốc độ caọ Cho trẻ quan sỏt, nhận xột.
+ Kết hợp cho trẻ xem tranh ảnh cảnh giú bóọ
+ Khuyến khớch trẻ dựng lời núi để mụ tả cảnh giú bóo to mà trẻ đó từng chứng kiến hoặc xem trờn tivị..
+ Cho trẻ tỡm tranh mụ tả cảnh cú giú bóọ
+ Thảo luận: Giú cú những tỏc hại gỡ? Khi cú bóo phải làm gỡ?
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Ở CÁC THỜI ĐIỂM KHÁC
1. Mục đớch:
cỏc hoạt động thớch hợp.
2. Chuẩn bị
Cỏc đồ dựng cho trẻ hoạt động: Diều, chong chúng, giấy bỳt, cỏc ký hiệu về mức độ giú thổi
3. Tiến hành:
- Thụng qua hoạt động tạo hỡnh, khuyến khớch trẻ vẽ, tụ màu tranh miờu tả cảnh giú, bóo, phõn biệt tranh vẽ cảnh cú giú, khụng cú giú, cú bóọ
- Thụng qua hoạt động ngoài trời, khuyến khớch trẻ chơi thả diều, thả búng, theo dừi giú thổi và nhận xột, dựng ký hiệu theo dừi mức độ giú thổi mạnh, nhẹ...tron ngày, núi cảm giỏc khi cú giú thổi vào dạ..