8. Cấu trúc luận văn
2.3. Thực trạng đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam
THCS trên địa bàn huyện Bắc Trà My, gồm: Trường PTDTBT THCS Chu Huy Mân, PTDTBT THCS Lý Tự Trọng, PTDTBT THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm. PTDTBT THCS Lê Hồng Phong, THCS 19.8, THCS Nguyễn Văn Trỗi, THCS Nguyễn Du, THCS Nguyễn Huệ, THCS Huỳnh Thúc Kháng, THCS Phương Đông. Khách thể khảo sát là lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My; cán bộ quản lý, giáo viên tại 10 trường THCS này.
- Đánh giá xác thực về thực trạng đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My: 177 người, gồm: 03 lãnh đạo, 02 chuyên viên Phòng GD&ĐT, 24 CBQL và 148 giáo viên.
2.3. Thực trạng đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam Nam
2.3.1. Cơ cấu đội ngũ giáo viên THCS huyện Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam
a. Cơ cấu theo giới tính
Cơ cấu theo giới tính có ảnh hưởng khá lớn đến chất lượng, hiệu quả công việc của bất kỳ một tổ chức nào trong tất cả các lĩnh vực, giáo dục cũng không phải ngoại lệ. Đối với một đơn vị trường học, cơ cấu ĐNGV theo giới tính ảnh hưởng đến chất lượng dạy – học, tiến độ thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường.
Bảng 2.3. Cơ cấu ĐNGV theo giới tính từ năm học 2017-2018 đến năm học 2019-2020
Giới tính 2017-2018 2018-2019 2019-2020 Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ %
Nam 80 47 77 46,4 75 50,6
Nữ 90 53 89 53,6 73 49,4
(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My) Qua số liệu bảng 2.3 về cơ cấu ĐNGV THCS trên địa bàn huyện Bắc Trà My, ta thấy tỉ lệ nam - nữ chênh lệch không đáng kể. Đến năm học 2019 - 2020 tỉ lệ nam - nữ gần như cân bằng 50,6% nam và 49,4% nữ. So với năm học 2017 - 2018, thì số lượng giáo viên nữ giảm khá nhiều, giảm 16 người. Qua khảo sát, có đến 90% giáo viên nữ đang trong độ tuổi sinh đẻ. Đây cũng là một khó khăn đối với các nhà trường trong việc bố trí giáo viên kiêm nhiệm, dạy thay trong thời gian giáo viên nữ nghỉ thai sản, chăm con nhỏ … thậm chí dẫn đến tình trạng thiếu giáo viên cục bộ.
b. Cơ cấu theo độ tuổi
Bảng 2.4. Cơ cấu ĐNGV theo độ tuổi và thâm niên công tác năm học 2019 - 2020
Nội dung Độ tuổi Số năm công tác
Tổng <31 <41 <51 <60 <5 5–10 11–20 >20
Số lượng 31 95 19 3 29 66 35 18 148
Tỉ lệ % 21 64 13 2 19.6 44.6 23.6 12. 2 100 (Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My) Số giáo viên có tuổi đời chưa đến 41 tuổi có số lượng lên đến 126 người chiếm tỉ lệ 85%, đây được xem là đội ngủ nòng cốt của các trường, họ có tuổi đời trẻ, sức khỏe tốt, nhiệt huyết với công tác, năng động sáng tạo và tích cực trong đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ, phương tiện hiện đại vào công tác giảng dạy. Tuy nhiên, số giáo viên có tuổi đời dưới 31 tuổi và thâm niên nghề chưa đến 5 năm thì cịn thiếu kinh nghiệm, nhất là kinh nghiệm chủ nhiệm lớp và việc nắm bắt tâm lý, tập quán và văn hóa của học sinh người dân tộc thiểu số miền núi còn hạn chế, đây là một khó khăn với lực lượng này trong q trình dạy học.
Giáo viên lớn tuổi có số lượng ít, từ 51 tuổi đến dưới 60 tuổi chỉ có 03 giáo viên, chiếm tỉ lệ 2,0%. Thường thì, giáo viên sau thời gian dạy học ở miền núi họ có xu hướng chuyển công tác về đồng bằng nên dẫn đến tình trạng các trường rất thiếu giáo viên có kinh nghiệm. Đây cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến chất lượng giáo dục khu vực miền núi cịn thấp.
c. Cơ cấu theo chun mơn
Tỉ lệ giáo viên cơ cấu theo chuyên môn tương đối đồng đều, trong đó các mơn Tốn, Ngữ văn, Ngoại ngữ có số lượng giáo viên đơng hơn. Có hai mơn khơng có giáo
viên chuyên môn là Giáo dục công dân và Cơng nghệ, qua khảo sát ở các trường thì hầu hết các môn này đều do cán bộ quản lý nhà trường phụ trách. Có 10/10 trường cán bộ quản lý phụ trách môn Giáo dục công dân và 08/10 trường cán bộ quản lý phụ trách môn Công nghệ.
Bảng 2.5. Cơ cấu theo chuyên môn ĐNGV từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020 TT Môn học Năm học 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) 1 Ngoại ngữ 19 11.2 18 10.8 18 12.2 2 Toán 32 18.8 30 18.1 29 19.6 3 Vật Lý 17 10 17 10.2 16 10.8 4 Hóa học 12 7.1 12 7.2 12 8.1 5 Sinh học 8 4.7 7 4.2 7 4.7 6 Ngữ Văn 25 14.7 24 14.5 24 16.2 7 Lịch sử 12 7.1 12 7.2 12 8.1 8 Địa lí 7 4.1 1 0.6 7 4.7 9 GDCD 0 0 0 0 0 0 10 Thể dục 15 8.8 14 8.4 11 7.4 11 Công nghệ 0 0 0 0 0 0 12 Âm nhạc 8 4.7 6 3.6 4 2.7 13 Mỹ thuật 3 1.8 3 1.8 3 2 14 Tin học 12 7.1 11 6.6 11 7.4 15 Phụ trách 11 6.5 11 6.6 11 7.4 Tổng cộng 170 100 166 100 148 100
(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My) d. Cơ cấu theo trình độ
Bảng 2.6 Cơ cấu ĐNGV theo trình độ từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020 Trình độ 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) Thạc sĩ 1 0.6 1 0.6 1 0.7 Đại học 117 68.8 123 74.1 121 81.8 Cao đẳng 46 27.1 39 23.5 24 16.2 Trung cấp 6 3.5 3 1.8 2 1.3
(Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My)
trường sư phạm, tỉ lệ giáo viên có trình độ cao đẳng và đại học khá cao và có xu hướng tăng lên. Nếu trong năm học 2017 - 2018 tỉ lệ giáo viên có trình độ đại học chiếm 68,8% thì đến năm học 2019 - 2020 tỉ lệ này tăng lên 81,8%, đây là một yếu tố quan trọng góp phần từng bước nâng cao chất lượng giáo dục THCS tại địa phương. Tuy nhiên, vẫn cịn giáo viên có trình độ trung cấp chun mơn, những trường hợp này là giáo viên lâu năm và là người dân tộc thiểu số tại địa phương.
2.3.2. Số lượng đội ngũ giáo viên THCS Bắc Trà My, tỉnh Quảng Nam
Bảng 2.7. Số lượng ĐNGV từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020
TT Năm học BGH Số GV Số HS Số lớp Tỉ lệ HS/lớp Tỉ lệ GV/lớp 1 2017 - 2018 24 170 1998 69 28,9 2,46 2 2018 - 2019 24 166 2014 68 29,6 2,4 3 2019 - 2020 24 148 2113 67 31,5 2,2 (Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My) Số lượng giáo viên THCS huyện Bắc Trà My cơ bản đủ đáp ứng nhu cầu thực tế công tác dạy học tại các trường. Đội ngũ này đang có xu hướng giảm dần từ 170 năm học 2017 - 2018 còn 148 năm học 2019 - 2020. Nguyên nhân giảm là do trong những năm gần đây số lượng giáo viên xin chuyển công tác về đồng bằng sau thời gian công tác ở miền núi, số lượng giáo viên mới tuyển dụng, hợp đồng ít. Vì hiện nay, biên chế giáo viên được tổ chức thi, khơng cịn xét như trước đây nên việc ký hợp đồng với giáo viên gặp khá nhiều khó khăn nhất là khi Bắc Trà My là huyện miền núi, giáo viên lên cơng tác phải chịu nhiều thiệt thịi.
2.3.3. Chất lượng đội ngũ giáo viên THCS Bắc Trà My tỉnh Quảng Nam
a. Về phẩm chất chính trị
Phẩm chất chính trị của giáo viên THCS là một trong 6 tiêu chuẩn được Bộ GD&ĐT quy định tại Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018, bao gồm: Phẩm chất đạo đức; phát triển chuyên môn, nghiệp vụ; Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật; xây dựng môi trường giáo dục; phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội; sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục. Qua phỏng vấn, tham khảo ý kiến của cán bộ quản lý các trường và Phòng GD&ĐT huyện đều đánh giá tốt phẩm chất chính trị của ĐNGV THCS. Trên thực tế, trong 03 năm học gần đây, khơng có trường hợp giáo viên vi phạm pháp luật, vi phạm tiêu chuẩn đạo đức đến mức phải xử lý kỷ luật.
Bảng 2.8. Ý kiến đánh giá về phẩm chất chính trị của ĐNGV
TT Trường Số GV Mức đánh giá Tốt Khá Kém
1 Chu Huy Mân 14 13 1 0
2 Lý Tự Trọng 16 16 0 0
3 Nguyễn Bỉnh Khiêm 13 13 0 0
4 Lê Hồng Phong 14 13 1 0
5 19.8 13 13 0 0
6 Nguyễn Văn Trỗi 11 11 0 0
7 Nguyễn Du 16 16 0 0 8 Nguyễn Huệ 14 13 1 0 9 Huỳnh Thúc Kháng 13 12 1 0 10 Phương Đông 12 12 0 0 Tổng cộng 132 128 4 0 Tỉ lệ % 100 96,97 3,03 0
Qua khảo sát ý kiến đánh giá của các cán bộ quản lý và giáo viên các trường về phẩm chất chính trị của ĐNGV, có đến 128 phiếu có đánh giá tốt về phẩm chất chính trị của ĐNGV, chiếm tỉ lệ 96,97%, tỉ lệ đánh giá khá thấp, tuy nhiên vẫn có 04 phiếu (3,03%).
b. Về trình độ chun mơn
Bảng 2.9. Trình độ chun mơn của ĐNGV từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 – 2020 Trường 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 Thạc sĩ ĐH CĐ TC Thạc sĩ ĐH CĐ TC Thạc sĩ ĐH CĐ TC
Chu Huy Mân 13 4 13 3 12 2
Lý Tự Trọng 1 12 5 1 14 5 1 12 3 Nguyễn Bỉnh Khiêm 12 4 1 13 3 12 1 Lê Hồng Phong 11 3 2 12 2 2 13 1
19.8 8 4 1 10 2 11 2
Nguyễn Văn Trỗi 7 4 1 7 4 1 9 1 1
Nguyễn Du 13 6 13 5 15 1 Nguyễn Huệ 13 3 13 3 11 3 Huỳnh Thúc Kháng 12 4 1 11 4 10 3 Phương Đông 9 4 9 4 8 4 Tổng 1 117 46 6 1 123 39 3 1 121 24 2 Tỉ lệ % 0.6 68.8 27.1 3.5 0.6 74.1 23.5 1.8 0.7 81.8 16.2 1.4
Trình độ chun mơn quyết định chất lượng ĐNGV, tổng quan chung về đội ngũ giáo viên THCS trên địa bàn huyện Bắc Trà My đều được đào tạo tại các trường sư phạm nên trình độ cơ bản đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Qua bảng số liệu thể hiện trình độ chun mơn của ĐNGV khá tốt, tỉ lệ giáo viên có trình độ trên chuẩn chiếm tới 68,86% vào năm học 2017 - 2018, và tỉ lệ này đã tăng lên qua các năm, đến năm học 2019 - 2020 tỉ lệ này đạt 81,87%. Có được kết quả này là nhờ nguồn tuyển dụng dồi dào và phần lớn có trình độ đại học tham gia ứng tuyển. Bên cạnh đó, lãnh đạo nghành giáo dục huyện và Ban giám hiệu các trường đã quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên được học tập nâng chuẩn. Hiện nay, vẫn còn một số giáo viên chưa đủ chuẩn, đây hầu hết là những giáo viên lớn tuổi và là người dân tộc thiểu số tại địa phương, vì có nhiều lý do khác nhau nên khơng tham gia học tập đáp ứng trình độ chuẩn theo qui định.
Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; trình độ chun mơn; nghiệp vụ sư phạm là những yếu tố làm nên chất lượng ĐNGV và chất lượng này được thể hiện trên thực tế qua kết quả dạy học và thành tích mà giáo viên đạt được qua các hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp. Bảng 2.10. Thành tích GV dạy giỏi các cấp từ năm học 2017 - 2018 đến năm học 2019 - 2020 TT Năm học Tổng số GV GV dạy giỏi cấp trường GV dạy giỏi cấp huyện GV dạy giỏi cấp tỉnh SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) SL TL (%) 1 2017 - 2018 170 100 62 36,5 21 12,3 1 0,6 2 2018 - 2019 160 100 59 36,9 23 14,4 0 0 3 2019 - 2020 148 100 61 41,2 24 16,2 2 1,3 (Nguồn: Phòng GD&ĐT huyện Bắc Trà My) Tỉ lệ giáo viên dạy giỏi các cấp qua các năm học đều tăng, tuy nhiên tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cấp huyện và tỉnh còn khá thấp, nhất là ở cấp tỉnh. Thực tế này cho thấy, tuy trình độ chun mơn của giáo viên hầu hết đều đạt và trên chuẩn nhưng thực tế cơng tác dạy học cũng cịn những hạn chế nhất định và chưa theo kịp với giáo viên ở khu vực đồng bằng khi tham gia các hội thi cấp tỉnh.