7. CẤU TRÚC LUẬN VĂN
2.2.3. Tình hình phát triển giáo dục và đào tạo thành phố Quy Nhơn
Theo “Báo cáo Tổng kết năm học 2020 – 2021” của Phòng GD&ĐT thành phố Quy Nhơn:
Trong năm học vừa qua, toàn ngành Giáo dục thành phố đã tập trung triển khai thực hiện tốt các nhiệm vụ theo kế hoạch đề ra và đạt đƣợc một số kết quả nổi bật: thực hiện Chƣơng trình GDPT mới đối với lớp 1, thực hiện việc điều chỉnh nội dung dạy học, đổi mới phƣơng pháp dạy học, hình thức dạy học, kiểm tra đánh giá và quản lý quá trình dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh, đã mạnh dạn cắt giảm một số cuộc thi, hội thi nhằm giảm áp lực cho giáo viên và học sinh; duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục – xóa mù chữ; chất lƣợng giáo dục đại trà ổn định; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đƣợc tiếp tục tăng cƣờng; đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên đƣợc quan tâm bồi dƣỡng, phát huy tính sáng tạo trong công tác quản lý, giảng dạy; đa số học sinh ngoan, chăm học, có nhiều em đã phát huy khả năng nghiên cứu khoa học và đạt đƣợc giải cao trong các cuộc thi cấp tỉnh.
ngày càng đƣợc nâng lên theo tinh thần đổi mới. Khoảng cách chênh lệch về chất lƣợng giáo dục giữa vùng ven, ngoại thành và xã đảo với nội thành đƣợc thu hẹp. Đội ngũ CBQL, GV các cấp học đƣợc củng cố, kiện toàn theo yêu cầu đủ về số lƣợng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn hóa về trình độ đào tạo, đáp ứng đƣợc yêu cầu đổi mới công tác quản lý giáo dục, đổi mới dạy học. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tiếp tục đƣợc đầu tƣ, cơ bản đáp ứng yêu cầu đổi mới chƣơng trình, phƣơng pháp dạy học. Công tác quản lý giáo dục đƣợc quan tâm cải tiến, đổi mới về nội dung và phƣơng pháp thực hiện, tác động tích cực đến việc nâng cao chất lƣợng và hiệu quả giáo dục ở các đơn vị. Công tác xã hội hóa giáo dục tiếp tục đƣợc đẩy mạnh, tạo đƣợc sự chuyển biến tích cực để thu hút các nguồn lực của xã hội, sự quan tâm của các tổ chức, cá nhân đến sự phát triển GD&ĐT trên địa bàn thành phố.
Kết quả các hoạt động giáo dục và phong trào thi đua của giáo viên, học sinh có sự tiến bộ rõ rệt; đa số cán bộ, viên chức nhiệt tình, phát huy tốt năng lực chuyên môn, có tâm huyết, trách nhiệm đối với học sinh, có ý thức tham gia bồi dƣỡng, tự học, tự rèn nâng cao trình độ chuyên môn góp phần cùng toàn ngành hoàn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao.