4 TH&THCS Đắk Plao 18 1 11 1
2.5.1. Các yếu tố khách quan
Việc triển khai, thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 40-CT/TW, Nghị quyết 29-NQ/TW thời gian qua ở Đăk Glong đã đem lại những hiệu quả thiết thực như đã xây dựng được ĐNGVTH và CBQL khá toàn diện, bước đầu đủ về số lượng và đồng bộ về cơ cấu, chất lượng giáo dục từng bước được nâng lên. Đã có những chương trình, kế hoạch cụ thể hóa từ các chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước về phát triển ĐNGV. Từ đó, GD&ĐT Đăk Glong từng bước đáp ứng được yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
Cùng với những chủ trương đúng đắn, là cơ chế và chính sách kịp thời và hiệu quả, phù hợp của địa phương. Đó là những chính sách trong tuyển dụng, tuyển mộ; bố trí, sắp xếp đúng người, đúng việc và thực hiện chế độ chính sách như lương, thưởng, chính sách đối với GV cơng tác ở vùng đặc biệt khó khăn đúng với cơng sức và hiệu quả công việc mà họ đảm nhận. ạo nên sự cạnh tranh lành mạnh và ý thức phấn đấu vươn lên trong ĐNGV.
Đội ngũ giáo viên tiểu học phát triển cịn có sự ảnh hưởng tích cực bởi:
- Điều kiện kinh tế, thu nhập của gia đình và bản thân GV có sự cải thiện đáng kể từ việc thụ hưởng chế độ chính sách vùng miền núi, vùng đặc biệt khó khăn.
- Sự kế thừa trong ĐNGV liên tục phát triển giúp cho ĐNGV không ngừng mạnh về chất. Người có thâm niên nghề cao nhiều kinh nghiệm chia sẻ cho giới trẻ, giới trẻ lại
có sức trẻ và nhiệt huyết, mạnh dạn, tự tin,…tác động, thúc đẩy làm cho những GV có tuổi đời, tuổi nghề hăng hái phấn đầu hơn.
- Môi trường làm việc ngày càng được cải thiện, tạo thêm động lực để ĐNGV phát huy hết năng lực nghề nghiệp của mình.