III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học:
3.Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột, khen ngợi cỏ nhõn và cỏc nhúm hồn thành tốt mục tiờu của tiết học, đồng thời nhắc nhở những em chưa tớch cực trong tiết học này cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
ca,
- HS tập trung, trật tự.
- HS lắng nghe tỏc phẩm, trả lời cõu hỏi của GV.
- HS nghe lần 2, nghe nhận xột. -HS chỳ ý và ghi nhớ LỚP 2 TUẦN 23 HỌC HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I. Mục tiờu:
- Kiến thức: Biết hỏt theo giai điệu và lời ca. Biết đõy là bài hỏt nhạc của nước ngồi lời Việt
- Kĩ năng: Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt. Biết gừ đệm theo nhịp, phỏch.
- Thỏi độ: Giỳp học sinh yờu quý thiờn nhiờn, cỏc lồi vật cú ớch.
* MT : Giỳp học sinh tỡnh yờu thương lồi vật, qua đú cú những việc làm gúp
phần bảo vệ mụi trường sống (liờn hệ).
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Nhạc cụ thường dựng, tranh minh họa bài hỏt, chộp lời của bài hỏt vào bảng phụ, mỏy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hỏt chuẩn xỏc bài “Chỳ chim nhỏ dễ thương”.
- Học sinh: Nhạc cụ gừ, thanh phỏch, song loan, tập bài hỏt lớp 2. III. Cỏc hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động cơ bản:
1.a. Hoạt động cả lớp:
- Giỏo viờn yờu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp một bài hỏt khởi động.
- Yờu cầu cỏc nhúm đến gúc học tập nhận đồ dựng cho nhúm.
- Giỏo viờn giới thiệu bài hỏt mới.
- Yờu cầu học sinh đọc mục tiờu của tiết học.
1.b. Hoạt động cỏ nhõn:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc lời của bài hỏt.
1.c. Hoạt động cựng giỏo viờn:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc lời của bài hỏt theo tiết tấu lời ca.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh nhận xột về giai điệu, nội dung bài hỏt.
- Giỏo viờn chốt nội dung Hoạt động cơ bản và giỏo dục học sinh tỡnh yờu thương lồi vật, qua đú cú những việc làm gúp phần bảo vệ mụi trường sống.
2. Hoạt động thực hành:
2.a. Hoạt động cả lớp:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh tập hỏt từng cõu. - Giỏo viờn yờu cầu học sinh tập hỏt cả bài. - Giỏo viờn yờu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện sắc thỏi tỡnh cảm của bài hỏt.
- Giỏo viờn chỳ ý giỳp đỡ những em cũn yếu, chưa hỏt chuẩn.
2.b. Hoạt động theo nhúm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tập hỏt và vỗ tay đệm theo phỏch, theo nhịp trong nhúm.
- Tập hỏt và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhúm. - Tập đứng hỏt và chuyển động nhẹ nhàng trong nhúm.
- Giỏo viờn nhận xột.
2.c. Hoạt động cỏ nhõn:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh trả lời cỏc cõu hỏi: + Tỏc giả của bài hỏt “Chỳ chim nhỏ dễ
thương”?
- Đại diện cỏc nhúm đến nhận đồ dựng học tập cho nhúm mỡnh. - Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nờu mục tiờu của tiết học.
- Học sinh đọc lời của bài hỏt.
- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu cỏc cõu hỏt.
- Học sinh nhận xột về giai điệu, nội dung bài hỏt.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
- Học sinh tập hỏt từng cõu. - Cả lớp tập hỏt cả bài.
- Học sinh tập hỏt và vỗ tay đệm theo phỏch, theo nhịp trong nhúm. - Học sinh tập hỏt và đệm theo tiết tấu lời ca.
- Học sinh tập đứng hỏt và chuyển động nhẹ nhàng trong nhúm.
- Học sinh trong nhúm nhận xột nhau.
- Đại diện nhúm biểu diễn trước lớp.
+ Em tự đỏnh giỏ thế nào về việc học hỏt của mỡnh trong tiết học này?
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về hỏt cho người thõn nghe.
- Dạy cỏc em nhỏ hoặc bạn về bài hỏt đĩ học. - Cựng với sự giỳp đỡ của gia đỡnh để cú động tỏc mỳa hoặc vận động minh họa hay cho bài hỏt.
- Học sinh nờu.
- Học sinh tự đỏnh giỏ theo cỏc mức độ: Tốt - Khỏ - Trung bỡnh - Yếu, kộm.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
LỚP 4 TUẦN 23
HỌC BÀI HÁT: CHIM SÁOI/ Mục tiờu:I/ Mục tiờu: I/ Mục tiờu:I/ Mục tiờu:
- HS hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca bài Chim sỏo .
- Trỡnh bày bài Chim sỏo theo tốp ca, kết hợp gừ đệm 2 õm sắc
II/ Chuẩn bị :II/ Chuẩn bị : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhạc cụ quen dựng, mỏy nghe, đĩa nhạc - Tranh ảnh minh hoạ. Bản nhạc Chim sỏo - Gừ 2 õm sắc 4/4 tương tự như 3/4
- Chuẩn bị băng Việt Nam quờ hương tụi, đàn giai điệu bài hỏt.
III/ Hoạt động dạy - học:III/ Hoạt động dạy - học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm bài cũ: Gọi 1 – 2 HS trỡnh bày bài hỏt Bàn tay mẹ 3. Bài mới:
Học hỏt: Chim sỏo
1/ Giới thiệu bài hỏt
GV giới thiệu bài hỏt qua tranh 2/ Nghe hỏt mẫu:
HS nghe bài hỏt qua băng đĩa hoặc GV trỡnh bày 3/ Đọc lời ca:
Chỉ định HS đọc lời
Giải thớch từ “đom boong” 4/ Đọc lời theo tiết tấu lời ca:
GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu 1 lần 5/ Luyện thanh: 1-2 phỳt
6/ Tập hỏt từng cõu: - Chia bài thành 2 cõu hỏt
- GV đàn giai điệu từng cõu, HS nghe và hỏt hồ giọng theo .
- Hướng dẫn những tiếng cú dấu luyến và đảo phỏch. - Cuối cõu 2 và nghỉ 2 phỏch cuối
HS chuẩn bị ĐDHT HS quan sỏt nghe HS nghe 1-2 HS thực hiện Cả lớp thực hiện Luyện thanh Tập hỏt từng cõu
GV hướng dẫn cỏc em chỗ lấy hơi 7/ Hỏt cả bài: GV chọn điệu Foxtrol, tốc độ 124. GV đệm đàn, HS hỏt cả bài hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch - Chỉ định 1 nhúm thực hiện lại. - Chia lớp thành 2 nửa hỏt nối tiếp. - HS hỏt cả bài kết hợp gừ 2 õm sắc 8/ Củng cố bài:
- GV chỉ định tổ, nhúm hoặc cỏ nhõn trỡnh bày kết hợp gừ đệm với 2 õm sắc.
Bài đọc thờm: Tiếng sỏo của người tự - HS đọc rừ lời, diễn cảm từng đoạn cõu chuyện - GV đặt cõu hỏi tỡm hiểu truyện.
GV giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận
- Chỳng ta cú thể học được tinh thần lạc quan, yờu đời, biết vươn lờn trước những khú khăn của cuộc sống. Âm nhạc là 1 loại nghệ thuật cú thể giỳp chỳng ta cú tinh thần lạc quan đú.
- Nghe bài hỏt Việt Nam quờ hương tụi của nhạc sĩ Đỗ Nhuận giọng HS tập chỗ khú HS thực hiện HS hỏt, gừ phỏch Nhúm 4-5 em Hỏt nối tiếp Hỏt gừ 2 õm sắc HS trỡnh bày HS theo dừi 2-3 em đọc HS trả lời HS cảm nhận HS nghe LỚP 5 TUẦN 23
ễN TẬP BÀI: HÁT MỪNG; TRE NGÀ BấN LĂNG BÁC Tập đọc nhạc số 6.
I. Mục tiờu.
- Biết hỏt đỳng giai điệu và lời ca. - Học sinh tập cỏch cú luyến xuống.
- Giỏo dục học sinh càng thờm biết ơn và kớnh yờu ụng bà, cha mẹ. * TCTV: Hs đọc lời ca.
II. Chuẩn bị.
- Đàn thường dựng. - Thanh phỏch. - Tranh minh hoạ.
III. Hoạt động dạy - học .
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh 1. Khởi động :
- Mời ban văn nghệ và ban học tập lờn cho lớp khởi động. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lớp trưởng lờn giới thiệu.
2. Bài mới. * Hoạt động 1 :
ễn tọ̃p 2 bài hỏt:
Hỏt mừng, Tre ngà bờn lăng Bỏc. a. ễn tọ̃p bài: Hỏt mừng.
- Gv đàn giai điệu một đoạn trong bài hỏt cho hs
đoỏn tờn bài.
- Gv đệm đàn và bắt nhịp cho hs hỏt theo trỡnh tự: - Cho hs trỡnh bày bài hỏt:
- Nhận xột, sửa sai.
- Gv đệm đàn và bắt nhịp cho hs hỏt kết hợp vận động.