- KNS: Rốn kỹ năng nhọ̃n thức Rốn kĩ năng giỏo tiờ́p, kĩ năng lắng nghe
Nhạc và lời: Thanh Sơn I Mục tiờu.
I. Mục tiờu.
- Biết hỏt đỳng giai điệu và lời ca. - Học sinh tập cỏch cú luyến xuống.
- Giỏo dục học sinh tỡnh cảm gắn bú với mỏi trường và quờ hương thõn yờu. * TCTV: Hs đọc lời ca.
II. Chuẩn bị.
- Đàn thường dựng. - Thanh phỏch. - Tranh minh hoạ.
III. Hoạt động dạy - học.
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh 1. Khởi động :
- Mời ban văn nghệ và ban học tập lờn cho lớp khởi động.
- Lớp trưởng lờn giới thiệu. - Ban văn nghệ lờn cho lớp
2. Bài mới. * Hoạt động 1 :
Dạy hỏt bài: Em võ̃n nhớ trường xưa.
- Giới thiệu bài: treo tranh minh hoạ lờn bảng và
nờu nội dung của bài hỏt: - Cho hs nghe băng hỏt mẫu. - Cho hs đọc lời ca đồng thanh.
- Bài hỏt gồm 2 đoạn, mỗi đoạn cú 2 lời. Mỗi lời chia làm 4 cõu hỏt:
- Gv đàn giai điệu từng cõu, đàn giai điệu, hỏt mẫu và bắt nhịp cho học sinh hỏt hũa với tiếng đàn.
- Dạy hs hỏt từng cõu một theo lối múc xớch đến hết bài.
- Sau khi đĩ hướng dẫn hs hỏt từng cõu một Gv đàn và bắt nhịp cho hs hỏt cả bài.
* Hoạt động 2:
Hỏt kờ́t hợp gừ đệm.
- Gv hướng dẫn hs hỏt kết hợp vỗ tay theo bài hỏt.
- Gv hướng dẫn hs hỏt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
- Cho hs trỡnh bày bài hỏt theo nhiều hỡnh thức: - Nhận xột, sửa sai.
3. Củng cố- dặn dũ.
- Ban học tập lờn củng cố bài học.
- Gv đệm đàn và bắt nhịp cho hs hỏt bài hỏt kết hợp vận động.
- Nhắc hs về học bài và ụn bài đầy đủ.
khởi động. - Ban học tập lờn cho lớp khởi động. - Quan sỏt và lắng nghe. - Lắng nghe. * Đọc lời ca. - Theo dừi. - Học hỏt theo hướng dẫn của gv. - Thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện. - Ghi nhớ. LỚP 3 TUẦN 27 Từ ngày - năm 201 HỌC HÁT BÀI: TIẾNG HÁT BẠN Bẩ MèNH Nhạc và lời: Hồng Minh
I. Mục đớch:
- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, theo tiết tấu bài hỏt.
II. Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhạc cụ quen dựng, mỏy nghe, băng đĩa nhạc. - Đàn và hỏt thuần thục bài Tiếng hỏt bạn bố mỡnh.
- Một số tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài hỏt: Hỡnh ảnh chim bồ cõu – biểu tượng hồ bỡnh, trẻ em bờn nhau ca hỏt, nhảy mỳa.
- Chộp lời ca lờn bảng, mỗi cõu hỏt là một dũng. Hai đoạn trong bài được viết bằng mầu phấn khỏc nhau.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hỏt tập thể. Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hỏt 2. Bài cũ : Gọi HS hỏt bài Cựng mỳa hỏt dưới trăng ( 2 em)
3. Bài mới:
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
1. Giới thiệu bài hỏt
- GV treo bài đĩ chộp lờn bảng, giới thiệu tờn bài hỏt và tỏc giả.
2. Đọc lời ca 3. Nghe bài hỏt
- Cỏc em cú cảm nhận gỡ về bài hỏt vừa nghe - GV : Bài hỏt Tiếng hỏt bạn bố mỡnh của tỏc giả Lờ Hồng Minh là bài hỏt hay và dễ học. Bài hỏt đĩ được giải thưởng trong cuộc thi sỏng tỏc bài hỏt thiếu nhi năm 1993, cỏc em sẽ hỏt được bài này trong tiết học hụm nay.
4. Đọc lời và gừ tiết tấu từng cõu: Bài hỏt gồm 8 cõu hỏt. HS đọc lời ca từng cõu trong bài hỏt theo tiết tấu.
- GV gừ thanh phỏch thep õm hỡnh cõu 1; 1-2 HS gừ
- Cả lớp cựng tập đọc lời ca. GV làm mẫu, sau đú bắt nhịp
- Đọc tương tự với cỏc cõu cũn lại
HS ghi bài HS theo dừi HS đọc HS nghe HS trả lời theo cảm nhận HS theo dừi
HS đọc lời ca theo tiết tấu
HS nghe-HS gừ lại
5. Tập hỏt từng cõu:
GV đàn và bắt nhịp ( đếm 1- 2), HS hỏt hồ giọng. - GV đàn giai điệu và bắt nhịp cõu 2. - Hỏt nối cõu 1 và 2: hai dĩy vẫn gừ đệm theo hướng dẫn ở trờn.
- Em nào xung phong trỡnh bày hai cõu hỏt vừa học?
- Tập những cõu cũn lại theo cỏch tương tự. Sau hai cõu, GV lại cho HS hỏt nối lại từ đầu. 6. Hỏt cả bài.- Từng tổ đứng tại chỗ trỡnh bày bài hỏt, vừa hỏt cỏc em vừa gừ đệm theo nhịp. GV làm mẫu cỏch gừ theo nhịp, khụng đệm đàn để theo dừi HS trỡnh bày.
Mỗi tổ hỏt xong, GV nhận xột ngắn gọn.
7. Trỡnh bày bài hỏt:Dạo nhạc, hai dĩy hỏt đối đỏp từ cõu 1 đến cõu 4. HS tập hỏt Hỏt cõu 1 và 2 1 HS trỡnh bày Tập những cõu cũn lại HS hỏt cả bài Từng tổ trỡnh bày HS thực hiện HS nghe và ghi nhớ LỚP 1 TUẦN 27
HỌC HÁT BÀI: HềA BèNH CHO Bẫ
I. Mục tiờu:
- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca. Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.