- KNS: Rốn kĩ năng giỏo tiờ́p, kĩ năng lắng nghe
2.Phần hoạt động.
*Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt Hồ bỡnh cho bộ.
- Cho HS xem tranh minh họa chim bồ cõu, lỏ cờ hồ bỡnh… Hỏi HS nhõn biết bức tranh núi về bài hỏt nào đĩ học, tờn tỏc giả sỏng tỏc bài hỏt.
- HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Ngồi ngay ngắn, xem tranh. Trả lời:+ Bài hỏt: Hồ bỡnh cho bộ. + Tỏc giả: Huy Trõn
- Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt để giỳp HS hỏt thuộc lời ca đỳng giai điệu, bằng nhiều hỡnh thức:
+ Cho HS hỏt và vỗ tay đệm theo phỏch, theo tiết tấu lời ca (sử dụng thờm nhạc cụ gừ).
*Hoạt động 2: Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ và biểu diễn.
- Hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ. Chõn nhỳn nhịp nhàng bờn trỏi, bờn phải theo nhịp cho đến hết bài hỏt. Cõu 1 và 3 vỗ tay theo nhịp bờn trỏi, phải cựng bờn với chõn. Cõu 2 đưa tay lờn hỡnh chữ V, nghiờng sang trỏi phải. Cõu 4 hai tay đan thành vũng trũn trờn đầu, nghiờng sang trỏi phải.
- Sau khi tập xong, GV cho HS hỏt kết hợp vận động vài lần để HS nhớ và thực hiện động tỏc đều đặn, nhịp nhàng hơn.
- Mời HS lờn biểu diễn trước lớp (hỏt kết hợp vận động phụ hoạ hoặc hỏt kết hợp gừ đệm bằng nhạc cụ gừ).
- GV nhận xột.
*Hoạt động 3: Giới thiệu cỏch đỏnh nhịp 2/4
- Giới thiệu qua cho HS: nhịp 2/4gồm cú 2 phỏch mạnh – nhẹ được diễn ra đều đặn bằng cỏch đếm 1-2-1-2-1-2 (1 là phỏch mạnh, 2 là phỏch nhẹ).
Nếu thể hiện bằng cỏch vỗ tay thỡ tiếng mỗi tiếng vỗ tay là một phỏch cứ thế vỗ đều. Cũn đỏnh nhịp 2/4 là thể hiện động tỏc tay để làm rừ 2 phỏch
- GV làm mẫu cỏch đỏnh nhịp 24 bài hỏt Hồ bỡnh cho bộ.