- KNS: Rốn kĩ năng làm việc theo nhúm.
b.ễn tọ̃p bài: Em võ̃n nhớ trường xưa.
Em võ̃n nhớ trường xưa.
- Gv ghi tiết tấu lờn bảng và gừ hỡnh tiết tấu đú cho hs nghe và đoỏn tờn bài hỏt.
- Gv đệm đàn và bắt nhịp cho hs hỏt theo trỡnh tự:
- Lớp trưởng lờn giới thiệu. - Ban văn nghệ lờn cho lớp khởi động. - Ban học tập lờn cho lớp khởi động. - Lắng nghe. - Thực hiện. - Thực hiện. - Thực hiện.
+ Hỏt cả bài.
+ Hỏt kết hợp vỗ tay. + Hỏt kết hợp vận động.
- Cho hs trỡnh bày bài hỏt kết hợp vận động. - Nhận xột, sửa sai.
* Hoạt động 2:
Kể chuyện Âm nhạc: Khúc nhạc dưới trăng.
- Giới thiệu cõu chuyện: Bột-tụ-ven là nhạc sĩ thiờn tài người đức, sinh năm 1770 - 1828. ễng được đỏnh giỏ là một trong những nhạc sĩ xuất sắc nhất trong lịch sử Âm nhạc thế giới. Trong cõu chuyện " Khỳc nhạc dưới trăng" sẽ kể về hồn cảnh ra đời một tỏc phẩm rất nổi tiếng của ụng: Bản Sụ nỏt ỏnh trăng.
- Gv kể chuyện cho học sinh nghe, kết hợp tranh minh họa.
- Củng cố nội dung.
+ Vỡ sao Bột-tụ-ven lại ghộ thăm ngụi nhf của cha con người thợ giầy?
+ Tại sao Bột-tụ-ven lại chơi đàn với một cảm xỳc mĩnh liệt?
+ Giai điệu bản nhạc mới xuất hiện khi Bột-tụ- ven nhỡn thấy những gỡ?
- GV kể lại cõu chuyện.
- Đàn cho học sinh nghe trớch đoạn bản so- nat Ánh trăng.
- Giỏo dục thỏi độ: Bột- tho- ven sỏng tỏc nờn bản nhạc nổi tiếng vỡ ụng cú tấm lũng nhõn ỏi, biết đồng cảm với người nghốo khú và ụng biết cảm nhận, biết rung động trước vẻ đẹp của thiờn nhiờn. 3. Củng cố- dặn dũ. - Ban học tập lờn củng cố bài học. - Gv đệm đàn và bắt nhịp cho hs hỏt bài hỏt kết - Quan sỏt. - Thực hiện - Thực hiện - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe và trả lời. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Ghi nhớ. - Thực hiện.
hợp vận động.
- Nhắc hs về học bài và ụn bài đầy đủ.
- Ghi nhớ. LỚP 3 TUẦN 29 Từ ngày - năm 201 TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRấN KHUễNG I. Mục tiờu:
- ễn tập và tập biểu diễn một số bài hỏt đĩ học. - Tập viết cỏc nốt nhạc trờn khuụng.
- KNS: Rèn kỹ năng giao tiếp.
II. Chuẩn bị:
- Bảng kẻ khuụng nhạc
- Tranh vẽ cỏc nốt trờn khuụng. - Bàn tay khuụng nhạc
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hỏt tập thể. Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hỏt 2. Kiểm tra bài cũ( 2 em)
3. Bài mới:
HĐcủa GV HĐ của HS
* Ghi nốt nhạc trờn khuụng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV yờu cầu HS kẻ một khuụng nhạc trờn bảng con
- Tổ 1 viết nốt Đụ - Rờ -Mi – Pha – Son – La – Si ở hỡnh nốt trắng.
- Tổ 2 viết nốt Đụ - Rờ -Mi – Pha – Son – La – Si ở hỡnh nốt đen.
- Tổ 3 viết Đụ - Rờ -Mi – Pha – Son – La – Si ở hỡnh nốt múc đơn.
- Tổ 4 viết Đụ - Rờ -Mi – Pha – Son – La – Si ở hỡnh nốt múc kộp.
GV kiểm tra đỏnh giỏ bài làm của một số HS và nhận xột tuyờn dương từng tổ.
* Trũ chơi õm nhạc:
GV giơ bàn tay làm khuụng nhạc, xoố 5 ngún tay
- HS ghi bài - HS thực hiện
tượng trưng cho 5 dũng kẻ nhạc. Cho HS đếm ngún ỳt là dũng 1, ngún nhẫn dũng2, ngún giữa dũng 3, ngún trỏ dũng 4 và ngún cỏi dũng 5.
- Ngún ỳt , dũng 1 cú nốt nhạc gỡ? ( mi)
( Tương tự với cỏc nốt khỏc cũng thực hiện tương tự) - Cho HS đếm thứ tự cỏc khe và vị trớ của cỏc nốt nhạc ở cỏc khe.
- GV giơ bàn tay, HS làm theo. Khi GV hỏi nốt Mi, rồi nốt Son, nốt La... ở đõu. HS chỉ vào ngún tay của mỡnh.
- Gọi 1-2 HS đứng lờn thực hiện Tập viết nốt nhạc trờn khuụng
- GV hướng dẫn HS kẻ hai khuụng nhạc. Sau đú đọc chậm tờn từng nốt ở 4 ụ nhịp đầu trong bài Con chim non để HS tập viết nốt nhạc ( khụng viết gạch nhịp và hoỏ biểu)
- Khi HS viết xong, GV núi cỏc em đĩ chộp một số nốt nhạc trong bài Con chim non. GV kiểm tra, đỏnh giỏ và tập cho HS hỏt lại bày này.
4.Củng cố dặn dũ.
HS về nhà tập viết nốt nhạc trờn khuụpng nhạc và ghi nhớ vị trớ cỏc nốt nhạc trờn khuụng nhạc bàn tay. - HS theo dừi - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS ghi bài LỚP 1 TUẦN 29
HỌC HÁT BÀI: ĐI TỚI TRƯỜNG Nhạc: Đức Bằng; Lời: Theo học vần lớp 1
I. Mục tiờu: