- Kết luaọ n:
ẹAẽO ẹệÙ C: TIẾT
Biết ơn thầy giáo, cơ giáo ( TIẾT 2 )
I.MUẽC TIÊU :
- Học sinh lắng nghe.
v Hiểu: Cơng lao của các thầy giáo, cơ giáo đối với học sinh.
- Nẽu ủửụùc nhửừng vieọc cần laứm theồ hieọn sửù bieỏt ụn ủoỏi vụựi thầy giaựo, cõ giaựo .
- Leĩ pheựp , vãng lụứi thầy giaựo , cõ giaựo .
v Nhắc nhở cỏc bạn học sinh thực hiện kính trọng, biết ơn, yêu quyự thầy giáo, cơ giáo đĩ và đang dạy mỡnh.
v Giaựo dúc hóc sinh biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cơ giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh truyện
III.CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC :
A.
Kieồm tra bài cũ:
- Em hãy kể lại một vài việc làm cụ thể hằng ngày của em để bày tỏ lịng biết ơn thầy giáo, cơ giáo ?
- Vỡ sao cần phaỷi bieỏt ụn thầy giaựo, cõ giaựo ? - Giáo viên nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1.Giới thieọu bài :
* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sửu tầm
- yêu cầu hóc sinh làm việc theo nhĩm .
- Giáo viên giao việc, phát cho mỗi nhĩm ba tờ giấy, yêu cầu :
- Hóc sinh làm việc theo nhĩm
- Lần lửụùt từng hóc sinh trong nhĩm ghi vào giấy các nội dung theo yêu cầu.
+ Tờ giấy 1: Viết các câu thơ, ca dao tục ngữ đã sửu tầm.
- Bieỏt chaứo hoỷi leĩ pheựp, giuựp ủụừ thầy cõ nhửừng vieọc phuứ hụùp, chuực mửứng, caỷm ụn caực thầy cõ khi cần thieỏt . - Caực thầy giaựo, cõ giaựo,.... phú loứng thầy cõ .
- Hõm nay cõ seừ hửụựng daĩn caực em thửùc haứnh về bieỏt ụn thầy giaựo, cõ giaựo . * Vớ dú : Các câu ca dao, tục ngữ: + Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu mến thầy
+ Tờ 2: Viết tên các chuyện kể sửu tầm
ủửụùc
+ Tờ 3: Ghi tên kỉ niệm khĩ quên của mỗi thành viên trong nhĩm. - Yêu cầu các nhĩm trình bày . - Giáo viên hửụựng dẫn cả lớp nhận xét, bổ sung. - Keỏt luaọn : *Hoạt động 2: Xử lí tình huống
- yêu cầu hóc sinh làm việc theo nhĩm, đọc các tình huống trong saựch giaựo khoa , thảo luận và đĩng vai giải quyết tình huống .
+ Tình huống 1: Cơ giáo lớp em đang giảng bài thì bị mệt, khơng thể tiếp tục. Em sẽ làm gì ?
+ Tình huống 2: Em và một nhĩm bạn trên ủửụứng đi học về thỡ gặp con một cơ giáo đang đi học về một mình. Nam liền nĩi: A! Nĩ là con cơ giáo Lan đấy. Hơm qua cơ ấy mắng oan tớ. Hơm nay tớ phải trêu con bé này cho hả giận. - Trửụực tình huống ấy, em sẽ xử lý thế nào ?
- Giáo viên yêu cầu các nhĩm
+ Khơng thầy đố mày làm nên
- Các câu tục ngữ , ca dao khuyên ta phải yêu quý, kính trọng thầy cơ giáo vì thầy cơ dạy chúng ta nên ngửụứi, dạy chúng ta điều hay lẽ phải .
+ Tình huống 1: Em sẽ bảo các bạn giữ trật tự, cử một bạn xuống báo với Ban giám hiệu, một bạn xoa dầu nếu cơ cần. + Tình huống 2: Khuyên bạn Nam khơng làm thế, vì nhử thế là khơng kính trọng cơ giáo, là bắt nạt em bé. Khuyên các bạn cùng ủửa em bé về.
thể hiện cách giải quyết.
- Các nhĩm đĩng vai thể hiện cách giải quyết.
- Các nhĩm khác trao đổi, nhận xét, nêu ý kiến của mình.
- Giáo viên hửụựng dẫn cả lớp nhận xét .
- Giáo viên kết luận:
* Hoạt động 3: Thi kể chuyện
- Giáo viên giao việc hóc sinh làm việc theo nhĩm, kể chuyện mình đã
sửu tầm nĩi về lịng biết ơn thầy cơ giáo hoặc kỉ niệm của mình về thầy cơ giáo. - Hóc sinh kể chuyện theo nhĩm . - Đại diện một số nhĩm kể trửụực lớp . - Các nhĩm khác bày tỏ cảm nhận của mình về câu chuyện bạn kể .
- Giáo viên kết luận:
C.Củng cố :
- Vỡ sao cần phaỷi bieỏt ụn thầy giaựo, cõ giaựo ?
D.Daởn doứ :
- Về nhaứ thực hiện tốt nội dung ở mục: “ Thực hành ” trong saựch giaựo khoa . - Chuẩn bị bài: Yêu lao
- Qua cách xử lí tình huống, các em đã nghĩ ra những việc làm thiết thực để giúp đỡ thầy cơ giáo, thể hiện lịng biết ơn thầy cơ giáo, khơng cĩ những hành động xúc phạm thầy cơ giáo.
+ Cần phải kính trọng, bieỏt ơn thầy cơ giáo.
+ Chăm ngoan, học tốt là biểu hiện của lịng biết ơn thầy cơ giáo .
- Caực thầy giaựo, cõ giaựo ủaừ khõng quaỷn khoự nhóc, taọn tỡnh dáy doĩ chuựng ta nẽn ngửụứi.Vỡ vaọy, chuựng ta cần phaỷi kớnh tróng , bieỏt ụn caực thầy giaựo, cõ giaựo; coỏ gaộng hóc taọp, reứn luyeọn ủeồ khoỷi phú loứng thầy, cõ . - Học sinh lắng nghe.
động
- Giáo viên nhận xét tiết học .
TUẦN 16