- Nhà Min hở gần một cánh đồng Sáng nay, em
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm (thơng tin trang 37)
nhĩm (thơng tin trang 37) - Em suy nghĩ gì về những khĩ khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra ? - Em cĩ thể làm gì để giúp đỡ họ ?
- Phải chịu nhiều khĩ khăn, thiệt thịi.
- Cảm thơng, chia sẻ với họ, quyên gĩp tiền của để giúp đỡ họ. Đĩ là hoạt động nhân đạo.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhĩm đơi (Bài tập 1/ sách giáo khoa ).
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhĩm. Thảo luận và báo cáo . - Giáo viên kết luận:
Tình huống (a), (c) là đúng .
Tình huống (b) là sai: vì đây khơng phải là tấm
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3, sách giáo khoa ). - Giáo viên: Dùng thẻ xanh, thẻ đỏ , thẻ trắng để bày tỏ ý kiến :
- Giáo viên kết luận:
- Gọi học sinh đọc mục ghi nhớ Sách giáo khoa trang 38 .
C. Củng cố :
- Em cĩ thể làm gì để giúp đỡ những ngời gặp khĩ khăn , hoạn nạn ?
- Giáo viên nĩi:
D. Dặn dị :
- Về nhà su tầm các thơng tin, truyện, tấm gơng, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo. Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( Tiếp theo ) .
- Giáo viên nhận xét tiết học .
lịng cảm thơng, mong muốn chia sẻ với ngời tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân. + ý kiến a: đúng + ý kiến b: sai. + ý kiến c: sai + ý kiến d: đúng
- Quyên gĩp quần áo sách vở , đồ dùng học tập ,
quyên gĩp tiền , gạo , ... để ủng hộ họ.
- Hoạt động nhân đạo nh quyên gĩp giúp đỡ bạn học sinh trong lớp, trờng, địa phơng những con ng- ời bị tàn tật, cĩ hồn cảnh khĩ khăn, quyên gĩp giúp đỡ theo địa chỉ từ thiện đăng trên báo chí....
TUẦN 27 Thứ sỏu ngày thỏng năm 2019 Thứ sỏu ngày thỏng năm 2019