- Nhà Min hở gần một cánh đồng Sáng nay, em
Tơn trọng Luật giao thơng (Tiết 1)
I.Mục tiêu :
v Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thơng ( những quy định cĩ liên quan tới học sinh ) .
v Phân biệt đợc hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng .
v Giáo dục học sinh nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày. Biết nhắc nhở bạn bè tơn trọng Luật Giao thơng .
II.đồ dùng dạy học :
- Tranh ở sách giáo khoa , các biển báo giao thơng
III.Các hoạt động dạy học :
Phương phỏp Nội dung
A.Kiểm tra bài cũ :
- Hai học sinh thực hiện . - Nêu một số biểu hiện của tinh thần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo . - Giáo viên nhận xét đánh giá .
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
- An tồn giao thơng là một vấn đề mà cả xã hội ta đang quan tâm. Hơm nay, chúng ta cùng tìm hiểu tại sao cần tơn trọng Luật giao thơng và biết tham gia giao
* Hoạt động 1: Trao đổi thơng tin
thơng an tồn .
- Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân.
- Đại diện khoảng bốn học sinh đọc bản thu thập và kết quả bài tập về nhà.
- Một học sinh đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin trong sách giáo khoa .
- Em hãy nêu nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thơng. Cách tham gia giao thơng an tồn ?
- Tai nạn giao thơng để lại nhiều hậu quả: tổn thất về ngời và của (ngời chết, ngời bị thơng, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thơng bị ngng trệ...)
+ Tai nạn giao thơng xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai
( bão lụt, động đất, sạt lở núi,...) nhng chủ yếu là do con ngời (lái nhanh, vợt ẩu, khơng làm chủ
phơng tiện, khơng chấp hành đúng Luật giao thơng...)
+ Mọi ngời dân đều cĩ trách nhiệm tơn trọng và chấp hành Luật giao thơng.
* Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đơi và trả lời câu hỏi: Nếu nhận xét về việc thực hiện Luật giao thơng trong các tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 và giải thích vì sao ?
Hoạt động 3: Thảo luận nhĩm
( bài tập 2 sách giáo khoa )
- Việc làm trong các tranh 3, 4 là tranh những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thơng. Việc làm trong tranh 1, 5, 6 là việc làm chấp hành Luật giao thơng.
- Giáo viên chia nhĩm và yêu cầu học sinh xử lý tình huống. + Nhĩm 1 a: Một nhĩm học sinh đang đá bĩng ở dọc đ- ờng. + Nhĩm 2b: Hai bạn đang chơi trên đờng tàu hỏa.
+ Nhĩm 3c: Hai ngời đang phơi rơm rạ.
+ Nhĩm 4d: Một nhĩm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép.
+ Nhĩm 5đ: Học sinh tan tr- ờng tụ tập trớc cổng trờng. + Nhĩm 6e: Để trâu bị đi lung tung trên đờng quốc lộ. + Nhĩm 7g: Đị qua sơng chở quá số ngời quy định.
- Giáo viên kết luận:
- Liờn hệ:
C. Củng cố :
- Gọi ba em đọc ghi nhớ sách giáo khoa .
D. Dặn dị :
-Về tìm hiểu các biển báo giao thơng nơi em thờng qua lại, nêu ý nghĩa và tác dụng của biển báo.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
+ Sẽ xảy ra tai nạn giao thơng
+ Sẽ bị tàu hỏa tơng
+ Xe cộ qua lại bị cản trở, gây tắc nghẽn giao thơng... + tự do phát biểu
- Chấp hành đỳng luật để khụng xảy ra tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng của con ngời. - Cỏc em cần chấp hành đỳng luật giao thụng, ra đường đi bộ cần đi về phớa tay phải đi lờn vỉa hố, khi ngồi sau xe mỏy cần đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an tồn,...
- Học sinh lắng nghe .
TUẦN 29