* Giáo viên nhận xét kết luận: * Hoạt động 3: Kể, viết, vẽ về ngời lao động * Ngời lao động là những ngời làm ra của cải cho xã hội và đều đợc mọi ngời kính trọng .
- Yêu cầu học sinh trong 5 phút, trình bày dới dạng kể, hoặc vẽ về một ngời lao động mà em kính phục nhất.
- Học sinh tiến hành làm việc cá nhân. Thời gian: 5 phút.
- Đại diện 3 - 4 học sinh trình bày kết quả.
Chẳng hạn:
+ Học sinh dới lớp nhận xét theo hai tiêu chí sau:
* Vớ dụ :
+ Kể (vẽ) về chú thợ mỏ. + Kể (vẽ) về bác sĩ...
+ Bạn vẽ cĩ đúng nghề nghiệp (cơng việc ) khơng?
- Nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Yêu cầu học sinh đọc mục ghi nhớ.
- Hớng dẫn thực hành
- Yêu cầu mỗi nhĩm học sinh về tự chọn và đĩng vai một cảnh giao tiếp hàng ngày trong cuộc sống .
C.Củng cố :
- Vì sao cần phải biết ơn ng- ời lao động ?
D.Dặn dị :
- Về nhà thực hành Kính trọng biết ơn ngời lao động . - Chuẩn bị bài : Lịch sự với mọi
ngời .
- Giỏo viờn nhận xột tiết học.
- Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác trong xã hội cĩ đợc là nhờ những ngời lao động. Em phải kính trọng và biết ơn ngời lao động .
TUẦN 21
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2019
Đạo đức (Tiết 21)
Lịch sự với mọi ngời ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu :
v Biết ý nghĩa của việc c xử lịch sự với mọi ngời . - Nêu đợc ví dụ về c xử lịch sự với mọi ngời .
- Biết c xử lịch sự với những ngời xung quanh .
v Cĩ thái độ: Tự trọng, tơn trọng ngời khác, tơn trọng nếp sống văn minh.
v Giáo dục học sinh đồng tình với những ngời biết c xử lịch sự và khơng đồng tình với những ngời c xử bất lịch sự.