1-1 Tiểu học và trung học cơ sở
Đối với trẻ em khuyết tật, nhu cầu giáo dục của mỗi cá nhân phải được đánh giá và cách thức giáo dục phù hợp phải được cân nhắc đặc biệt để tối đa hóa khả năng và tiềm năng của trẻ, thúc đẩy sự độc lập và cho phép các trẻ em đó tham gia vào xã hội. Để đạt được điều này, các hệ thống khác nhau được sử dụng tùy thuộc vào loại và mức độ khuyết tật, chẳng hạn như một chương trình giảng dạy đặc biệt trong các trường giáo dục đặc biệt hoặc các lớp học giáo dục đặc biệt ở trường tiểu học và trung học cơ sở, quy mô lớp học nhỏ, sách giáo khoa được xây dựng riêng, nhân viên và giáo viên có chun mơn và kinh nghiệm làm việc với trẻ em khuyết tật, và các cơ sở và thiết bị được thiết kế để phù hợp với khuyết tật.
Lưu ý rằng bộ phận trường tiểu học và bộ phận trường trung học cơ sở trong các trường giáo dục đặc biệt là một phần của giáo dục bắt buộc.
Các trường trung học phổ thông đảm nhận giai đoạn sau của giáo dục trung học sau bậc trung học cơ sở và trước đại học, không chỉ cung cấp giáo dục trung học chính quy, mà cịn cả giáo dục chuyên ngành.
Các trường trung học phổ thơng được chia thành các khóa học tồn thời gian, bán thời gian và các khóa tương ứng tùy thuộc vào hình thức giáo dục.
Theo quy định, học sinh phải tham gia vào một quy trình lựa chọn khi đăng ký vào một trường trung học phổ thơng.
Ngồi các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thơng, cũng có nhiều loại hình cơ sở giáo dục khác nhau dành cho học sinh nước ngoài. Các cơ sở này được gộp chung bằng thuật ngữ “trường học cho cơng dân nước ngồi”. Trường quốc tế cũng được tính là trường học cho cơng dân nước ngồi. Vì mỗi cơng dân nước ngồi có nền tảng văn hóa và dân tộc, ngơn ngữ, chương trình giáo dục, lên lớp và kinh nghiệm làm việc khác nhau, khi đăng ký vào trường, tốt nhất nên chọn một ngành phù hợp nhất với nhu cầu của họ. (Để biết thêm chi tiết về điều kiện nhập học đại học cho học sinh viên tốt nghiệp từ các trường dành cho cơng dân nước ngồi tại Nhật Bản, xem phần “1-7. Các cơ sở giáo dục đại học (ví dụ: các trường đại học)”).
one point
PTA
PTA là một tổ chức nhằm thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của trẻ em và bao gồm cha mẹ, người giám hộ và giáo viên cùng phối hợp để tăng cường mối quan hệ và học hỏi lẫn nhau. Hầu hết các PTA tại Nhật Bản được hình thành theo từng trường bởi phụ huynh và người giám hộ của trẻ đang theo học tại trường và nhân viên và giảng viên tại trường.
Lưu ý rằng PTA là một tổ chức tự nguyện của các thành viên tham gia vì họ đồng ý với các mục tiêu của các hoạt động được đề xuất bởi PTA tương ứng.