L ỜI CẢM ƠN
4. Giả thuy ết khoa học
3.2.5. Biện pháp 5: Đổi mới kiểm tra, đánh giá hoạt động nhóm chuyên môn
* Mục đích
Kiểm tra hoạt động nhóm chuyên môn là một biện pháp quan trong trong việc đánh giá chất lượng tổ chức các hoạt động dạy học của nhóm chuyên môn. Qua đó, kịp thời điều chỉnh những hạn chế, thiếu sót trong việc tổ chức hoạt động nhóm chuyên môn, giúp nhóm chuyên môn hoạt động đạt hiệu quả thiết thực trong việc nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường THCS.
* Nội dung và cách thực hiện
- Hiệu trưởng chỉ đạo thành lập tổ kiểm tra kiểm tra chất lượng hoạt động của nhóm chuyên môn. Tổ kiểm tra bao gồm: Hiệu trưởng làm trưởng ban, Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, chủ tịch công đoàn, và đại diện tổ trưởng chuyên môn.
- Hiệu trưởng bồi dưỡng năng lực kiểm tra cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, nhóm trưởng chuyên môn và tổ kiểm tra chuyên trách.Việc bồi dưỡng năng lực kiểm tra giúp cho nhóm trưởng chuyên môn và tổ trưởng chuyên môn tự kiểm tra, đánh giá, tự điều chỉnh các hoạt động của mình để tăng cường sự chủ động của nhóm chuyên môn, cũng như hạn chế những sai sót từ đó nâng cao hiệu quả của công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động chuyên môn.
- Tổ trường chuyên môn kiểm tra xây dựng kế hoạch kiểm tra hoạt động của nhóm chuyên môn trình hiệu trưởng phê duyệt. Kế hoạch kiểm tra chỉ rõ đối tượng kiểm tra, thời điểm kiểm tra, nội dung và cách thức tiến hành kiểm tra. Trong đó kế hoạch kiểm tra bao gồm các nội dung về: sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn, hồ sơ sổ sách chuyên môn, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, đổi mới nội dung và phương pháp dạy học,… Lưu ý, tất cả các nhóm chuyên môn đều phải được kiểm tra, ở từng giai đoạn sẽ lựa chọn những nội dung trọng tâm, trọng điểm để kiểm tra, khi lựa chọn thời điểm kiểm tra cũng cần tránh các thời điểm thi học kỳ, cuối năm học.
- Hiệu trưởng chỉ đạo tổ kiểm tra kiểm tra theo đúng kế hoạch đã được phê duyệt, chủ động, linh hoạt trong đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra nhằm đánh giá được đúng thực trạng chất lượng hoạt động của các nhóm chuyên môn trong nhà trường. Bên cạnh kiểm tra, đánh giá qua nghe báo cáo, hiệu trưởng cần:
+ Tăng cường dự giờ giáo viên, chuyên đề.
+ Thông qua sản phẩm của giáo viên, nhóm chuyên môn. + Căn cứ vào kết quảhọc tập và rèn luyện của học sinh. + Lắng nghe ý kiến phản hồi của phụ huynh học sinh.
- Hiệu trưởng kịp thời biểu dương, khen thưởng đối với cá nhân giáo viên và nhóm chuyên môn có kết quả thực hiện tốt, nhiều sáng kiến…đồng thời kịp thời điều chỉnh khắc phục những hạn chế, thiếu sót xảy ra đối với giáo viên và nhóm chuyên môn.
* Điều kiện thực hiện
- Năng lực am hiểu về quy trình, phương pháp, tiêu chí kiểm tra, đánh giá của tổ kiểm tra về hoạt động của nhóm chuyên môn và giáo viên.
- Đảm bảo tính công bằng, khách quan trong kiểm tra.