8. Cấu trúc luận văn
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Trong quá trình nghiên cứu, tôi nhận thấy các biện pháp đề xuất ở trên có ý nghĩa và vai trò quan trọng riêng trong việc quản lý HĐGD ngăn chặn truyền đạo trái phép xâm nhập vào nhà trường. Các biện pháp này có mối quan hệ biện chứng, thống nhất và có tác động qua lại lẫn nhau.
Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức CBQL, GV, HS trong nhà trường và phụ huynh về tầm quan trọng của HĐGD ngăn chặn truyền đạo trái phép trong nhà trường là nhóm biện pháp nền tảng, tiền đề để thực hiện các nhóm biện pháp tiếp theo. Đòi hỏi mỗi thành viên trong lực lượng tham gia vào hoạt động cần thiết phải có sự nhận thức đầy đủ về hoạt động HĐGD ngăn chặn truyền đạo trái phép trong nhà trường, nếu không nhận thức đúng thì không thể thực hiện tốt các nhóm biện pháp khác. Trao quyền lựa chọn tổ chức các hoạt động ngoại khóa đối với hoạt động giáo dục ngăn chặn truyền đạo trái phép cho giáo viên THPT. Các hoạt động ngoại khóa với nhiều hình thức và nội dung phong phú giúp cho công tác GD và tuyên truyền trở nên dễ hiểu và dễ thực hiện, gây được sự húng thú cho HS. GV khi có quyền lựa chọn nội dung và hình tổ chức và điều hành các hoạt động ngoại khóa dựa trên khung chương trình của bộ môn một các hiệu quả sẽ tác động to lớn đối với kết quả của HĐGD.
Phối hợp chặt chẽ các lực lượng GD trong và ngoài nhà trường tham gia hoạt động GD là biện pháp nhằm phát huy sức mạnh của toàn bộ lực lượng, sẵn sàng hỗ trợ: nhân lực, tài lực và vật lực mọi lúc, mọi nơi cho các biện pháp khác.
Việc tăng cường đầu tư CSVC, nguồn lực tài chính phục vụ HĐGD ngăn chặn truyền đạo trái phép cho HS góp phần hiệu quả trong việc đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp GD là một yếu tố góp phần quan trọng cho GV trong việc chuyển tải kiến thức, cụ thể hóa mục đích, tính hình ảnh cho các biện pháp khác.
Nhóm biện pháp tăng cường công tác kiểm tra đánh giá, thi đua, khen thưởng nhằm nâng cao hiệu quả của HĐGD ngăn chặn truyền đạo trái phép vào trong nhà trường chi phối tất cả các biện pháp khác. Các biện pháp khác có thể soi vào từ khi bắt đầu cho tới khi kết thúc, nhằm đánh giá kết quả, hiệu quả của từng biện pháp đã áp dụng; chỉ ra những mặt đã đạt được và những thiếu sót, rút kinh nghiệm kịp thời để thực hiện một cách khoa học những bước tiếp sau.
Tóm lại, tất cả các nhóm biện pháp này cần được thực hiện đồng bộ, thống nhất và hỗ trợ nhau thì công tác quản lý Các HĐGD ngăn chặn truyền đạo trái phép vào các trường THPT mới đạt hiệu quả như mong muốn.