Các lực lượng giáo dục ngăn chặn truyền đạo trái phép vào nhà trường ở

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục ngăn chặn truyền đạo trái phép vào nhà trường ở các trường THPT huyện nguyên bình, tỉnh cao bằng​ (Trang 31 - 33)

8. Cấu trúc luận văn

1.3.4. Các lực lượng giáo dục ngăn chặn truyền đạo trái phép vào nhà trường ở

trường THPT

Ngăn chặn truyền đạo trái phép vào nhà trường ở trường THPT chỉ có thể đạt hiệu quả khi phát huy được sự tham gia phối hợp của các lực lượng xã hội và gia đình, xây dựng một môi trường lành mạnh.

Nguyên lý giáo dục đã nêu rõ việc phối hợp các lực lượng trong và ngoài nhà trường để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS là vấn đề cơ bản của công tác quản lý giáo dục. Vai trò của người quản lý giáo dục là gắn kết các lực lượng bên trong nhà trường và các lực lượng bên ngoài nhà trường như gia đình học sinh, các lực lượng chức năng, các tổ chức đoàn thể là nhiệm vụ hết sức quan trọng.

Đối với các lực lượng trong trường mà người quản lý ở đây là Hiệu trưởng cần dựa vào GV bộ môn GDCD, GDQP, GVCN và các tổ chức Đoàn Thanh niên, Công đoàn làm nòng cốt đi tiên phong trong công tác giáo dục hoạt động ngăn ngừa truyền đạo trái phép của các tổ chức truyền đạo trái phép, giúp họ tiến hành các công việc từ lên kế hoạch đến công tác kiểm tra đánh giá cũng như việc phối hợp các thành viên giữa các tổ chức. Hiệu trưởng cũng tránh áp đặt công việc cần tôn trọng tính tự giác, tính sáng tạo của các tổ chức và đoàn thể tạo ra nhiều hình thức sinh hoạt phong phú sôi động có tính hấp dẫn cao HS và có những nhận xét, góp ý điều chỉnh kịp thời đảm bảo mục tiêu đã đề ra.

Đối với các lực lượng giáo dục bên ngoài nhà trường, Hiệu trưởng cần là cầu nối từ khâu tăng cường nhận thức tầm quan trọng của việc phối kết hợp giáo dục toàn

diện cho HS đến việc chủ động đề xuất các phương thức phối hợp, đề xuất nguồn kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị đến các biện pháp của từng tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động ngăn ngừa truyền đạo trái phép cho các em. Chỉ đạo đội ngũ giáo viên nhất là giáo viên chủ nhiệm lớp thực hiện liên kết với gia đình vì như đã nói ở trên gia đình là môi trường giáo dục đầu tiên, trực tiếp và lâu dài trong suốt cuộc đời của người HS, là nơi hoàn thiện nhân cách của mỗi con người chính vì vậy cần nâng cao vai trò của các bậc cha mẹ trong công tác phối hợp giáo dục con em ngăn ngừa truyền đạo trái phép của các tổ chức đạo trái phép. Do cuộc sống và cả do nhận thức của từng gia đình, từng người cha, người mẹ mà việc chăm sóc giáo dục con em họ đôi khi còn khiếm khuyết, nhận thấy điều đó người Hiệu trưởng cần đề ra các biện pháp sớm phát hiện và phối hợp kịp thời với cha mẹ HS thậm chí kể cả xây dựng việc tự quản, sổ tự quản để theo dõi hàng ngày, hằng buổi của HS kể cả ở trường cũng như ở nhà để tăng cường quản lý, giáo dục HS. Định kì thông tin, thông báo hai chiều nắm chắc sự tiến triển của công tác ngăn ngừa truyền đạo trái phép, khuyến khích uốn nắn kịp thời qua phương tiện như văn bản, họp, điện thoại...

Trong công tác phối hợp với chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể xã hội bên ngoài nhà trường, người Hiệu trưởng cần hết sức coi trọng, chú ý đến việc bảo vệ an toàn giao thông, an ninh khu vực của địa phương, phối hợp tổ chức vui chơi, học tập, rèn luyện cho HS theo các chủ điểm đã thống nhất liên ngành hoặc liên kết giữa các đơn vị nhằm ngăn chặn những hành vi dụ dỗ, lôi kéo và những lời tuyên truyền lừa đảo về ngày tận thế, về sự cứu rỗi của đấng linh thiêng, từ bỏ gia đình, công việc, học tập... nghe theo lời tuyên truyền của các tổ chức truyền đạo trái phép. Bằng kinh nghiệm, năng lực quản lý Hiệu trưởng cần chủ động đề xuất, tham mưu các biện pháp, các giải pháp nhằm phối hợp tốt nhất giữa nhà trường với các lực lượng xã hội như: Kết nghĩa với các đơn vị, bồi dưỡng hình thành cộng tác viên chuyên sâu giáo dục ngăn ngừa truyền đạo trái phép, xây dựng những quy chế phối hợp vừa mang tính cụ thể chi tiết vừa có tính chiến lược, sách lược giữa nhà trường và các lực lượng xã hội như phối hợp điều tra các tổ chức tôn giáo chưa được pháp luật cho phép hoạt động để từ đó có những giải pháp phối hợp nhằm tạo môi trường lành mạnh, tăng sức đề kháng cho HS phòng ngừa các hành động dụ dỗ, lôi kéo và

những lời tuyên truyền lừa đảo…của các tổ chức truyền đạo trái phép. Nhà trường cần kết hợp với cơ quan công an để mời các báo cáo viên, công an địa bàn về nhà trường để tuyên truyền ngăn chặn truyền đạo trái phép vào các trường THPT.

Mặt trận tổ quốc và các tổ chức thành viên của mặt trận tích cực đẩy mạnh việc tuyên truyền giáo dục nhằm nâng cao nhận thức, về giáo dục ngăn chặn truyền đạo trái phép ở cơ sở và địa phương.

Sở giáo dục đào tạo đã ban hành nhiều văn bản, hướng dẫn các đơn vị giáo dục thực hiện tốt ngăn chặn truyền đạo trong nhà trường, yêu cầu các cơ sở giáo dục chủ động đề xuất và thực hiện các giải pháp nhằm xây dựng trường học an toàn, chủ động phát hiện các cá nhân, tập thể có hành vi tuyên truyền nội dung tư tưởng trái pháp luật trong cơ sở.

Các cơ quan pháp luật phối hợp với chính quyền địa phương và nhà trường đấu tranh ngăn chặn các hoạt động truyền đạo trái phép, cùng với các cơ quan nghiên cứu phân tích tình trạng, điều kiện truyền đạo trái phép từ đó đưa ra các ý kiến tham mưu, các biện pháp ngăn chặn truyền đạo trái phép trong phạm vi chức năng, nhiệm vụ của mình.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục ngăn chặn truyền đạo trái phép vào nhà trường ở các trường THPT huyện nguyên bình, tỉnh cao bằng​ (Trang 31 - 33)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(119 trang)