8. Cấu trúc luận văn
2.5. Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa
2.5.4. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng
nghiệp vụ công tác văn hóa
Để tìm hiểu thực trạng ảnh hưởng của các yếu tố đến quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa cho đội ngũ cán bộ văn hóa cấp cơ sở thành phố Thái Nguyên, chúng tôi sử dụng câu hỏi 11 trong phụ lục 1 và phụ lục 2, câu số 6 trong phụ lục 3. Công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa cho đội ngũ cán bộ văn hóa cấp cơ sở thành phố Thái Nguyên có hiệu quả hay không phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố khách quan và chủ quan.
Kết quả cụ thể ở bảng 2.15.
Bảng 2.15. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa
Yếu tố ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng Điểm trung bình Thứ bậc Rất ảnh hưởng (4đ) Ảnh hưởng (3đ) Phân vân (2đ) Không ảnh hưởng (1đ) * Nhóm yếu tố chủ quan
Trình độ, năng lực của nhà quản lý (trưởng Phòng Văn hóa và Thông tin, lãnh đạo các đơn vị xã phường)
86 0 0 0 4 1
Trình độ, năng lực của giảng viên bồi dưỡng 40 40 6 0 3,39 7 Trình độ, năng lực và nhận thức của cán
bộ văn hóa cấp cơ sở 84 2 0 0 3,97 2 Chương trình bồi dưỡng 80 6 0 0 3,93 3 Phương pháp và hình thức bồi dưỡng 86 0 0 0 4 1 Tổ chức hoạt động bồi dưỡng 86 0 0 0 4 1 Cơ chế quản lý của cơ quan quản lý đối
với hoạt động bồi dưỡng 48 40 0 0 3,62 5 Kinh phí và cơ sở vật chất 86 0 0 0 4 1
Sự quan tâm tạo điều kiện của cấp ủy, chính quyền các đơn vị xã phường đối với việc tổ chức các hoạt động văn hóa và công tác cán bộ văn hóa cơ sở
86 0 0 0 4 1
Cơ chế tài chính của tỉnh, thành phố và của các đơn vị xã phường đối với hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa cho đội ngũ cán bộ văn hóa cấp cơ sở
48 30 6 0 3,83 4
Xu thế, yêu cầu chung của xã hội và của tầng lớp quần chúng nhân dân trên địa bàn thành phố cũng như tỉnh Thái Nguyên
46 40 0 0 3,53 6
Nhận xét về kết quả khảo sát:
Các yếu tố ảnh hưởng như: Trình độ năng lực của nhà quản lý (trưởng Phòng Văn hóa và Thông tin, lãnh đạo các đơn vị xã phường trên địa bàn thành phố); phương pháp, hình thức bồi dưỡng; tổ chức hoạt động bồi dưỡng, kinh phí, cơ sở vật chất; sự quan tâm, tạo điều kiện của cấp ủy, chính quyền các đơn vị xã phường đối với hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa cho đội ngũ cán bộ văn hóa cấp cơ sở đều xếp bậc 1 và đạt điểm tuyệt đối là 4 điểm.
Trình độ, năng lực, nhận thức của cán bộ văn hóa cấp cơ sở xếp thứ 2 và đạt tổng điểm là 3,97 điểm và chương trình bồi dưỡng là yếu tố ảnh hưởng tiếp theo xếp thứ 3 với số điểm là 3,93 điểm.
Xếp ở vị trí thứ 4 là Cơ chế tài chính của tỉnh, thành phố và của các đơn vị xã phường trên địa bàn thành phố đối với hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa cho đội ngũ cán bộ văn hóa cấp cơ sở là yếu tố được đánh giá có ảnh hưởng với tổng điểm là 3,83 điểm. Yếu tố ảnh hưởng tiếp theo là cơ chế quản lý của cơ quan quản lý đối với hoạt động bồi dưỡng xếp vị trí thứ 5 với tổng điểm là 3,62 điểm.
Xếp vị trí thứ 6 là Xu thế, yêu cầu chung của xã hội, của tầng lớp quần chúng nhân dân trên địa bàn thành phố cũng như tỉnh Thái Nguyên với tổng điểm là 3,53 điểm; Trình độ, năng lực của giảng viên bồi dưỡng xếp thứ 7 với
tổng điểm là 3,39 điểm. Đây là hai yếu tố cuối cùng có ảnh hưởng đến hoạt động quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ công tác văn hóa cho đội ngũ cán bộ văn hóa cấp cơ sở.