8. Cấu trúc luận văn
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán đáp ứng
1.5.3. Các kỹ năng hỗ trợ cho giáo viên cốt cán trong vai trò hỗ trợ đồng
nghiệp phát triển nghề nghiệp
Để thực hiện tốt vai trò hỗ trợ đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp, người giáo viên cốt cán phải thuần thục về các kỹ năng:
- Kỹ năng tập huấn: bao gồm từ việc thiết kế kế hoạch bài giảng tập huấn đến các kỹ thuật trong tổ chức nội dung tập huấn cho đồng nghiệp
- Kỹ năng thúc đẩy đồng nghiệp: kỹ năng đưa ra những tác động với đồng nghiệp có tính chất khuyến khích đồng nghiệp biết cách vượt qua những rào cản của lao động nghề nghiệp, biết đặt ra các mục tiêu để cho quá trình phát triển nghề nghiệp của bản thân.
- Kỹ năng hướng dẫn đồng nghiệp: kỹ năng làm mẫu và chỉ dẫn đồng nghiệp trong từng hoạt động cụ thể của lao động nghề nghiệp
- Kỹ năng tư vấn: kỹ năng đưa ra những lời khuyên để đồng nghiệp lựa chọn phương án giải quyết các vướng mắc trong lao động nghề nghiệp;
- Kỹ năng lập kế hoạch hỗ trợ đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp: kỹ năng lập kế hoạch để thực hiện các hoạt động hỗ trợ hiệu quả đồng nghiệp phát triển nghề nghiệp liên tục.
- Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin: kỹ năng ứng dụng CNTT vào
dạy học hỗ trợ cho giáo viên thay đổi căn bản phương pháp dạy, phương pháp học, kích thích hứng thú học tập ở học sinh, đem lại niềm say mê sáng tạo cho giáo viên... góp phần nâng cao chất lượng dạy học cho giáo viên.
Tiểu kết chương 1
Bồi dưỡng giáo viên THCS nhằm phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên THCS là một yêu cầu, một nội dung tất yếu trong quản lý đội ngũ giáo viên THCS. Đây là quá trình mà người giáo viên THCS gặt hái được những thành công trong lao động nghề nghiệp và thể hiện được mức độ thích ứng nhanh, có chất lượng cao đối với các thay đổi trong lao động nghề nghiệp.
Có nhiều nội dung đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng giáo viên THCS có thể vận dụng trong phát triển nghề nghiệp. Một trong những nội dung quan trọng đó là phát triển sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán theo từng môn học của giáo dục THCS. Nội dung cơ bản của phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng giáo viên THCS là xây dựng được đội ngũ này và chuẩn bị cho họ các điều kiện về cơ chế, chính sách cũng như các kỹ năng cần thiết, nhằm sử dụng họ một cách có hiệu quả trong bồi dưỡng giáo viên THCS, để họ thực sự làm nòng cốt trong hỗ trợ đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp.
Chương 2
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THCS
HUYỆN BÌNH GIANG, TỈNH HẢI DƯƠNG