7. Cấu trúc đề tài
1.3. Một số lý luận cơ bản về kỷ luật của sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc
1.4.5. Các hình thức giáo dục kỷ luật cho sinh viên tại Trung tâm Giáo dục quốc
phòng và an ninh
Để tiến hành giáo dục kỷ luật cho SV Trung tâm GDQP&AN đạt hiệu quả, nhà giáo dục không ngừng nâng cao ý thức tổ chức, thói quen tự giác chấp hành nghiêm kỷ luật, cần chủ động, tích cực thực hiện hình thức tổ chức giáo dục ngay từ đầu khoá học, đồng thời có sự đổi mới, vận dụng linh hoạt trong từng giai đoạn cho phù hợp với nhận thức, kinh nghiệm của SV và yêu cầu đào tạo đặt ra. Những hình thức tổ chức giáo dục cụ thể là:
- Thông qua dạy học tích hợp nội dung GD kỷ luật vào nội dung dạy học trên giảng đường và ngoài thao trường tại Trung tâm GDQP&AN.
Thông qua các hoạt động giáo dục đào tạo, huấn luyện, luyện tập ở các môn học chính khoá GDQP&AN nâng cao nhận thức về kiến thức GDQP&AN, ý thức chấp hành nghiêm pháp luật của Nhà nước, kỷ luật của Quân đội, mệnh lệnh, chỉ thị của cấp
trên, quy chế học sinh, SV, quy định của đơn vị, xây dựng mối đoàn kết SV với SV ở các trường, các lớp, đảm bảo lễ tiết, tác phong và tính chuyên cần trong học tập.
- Thông qua tổ chức hướng dẫn hoạt động tự học, tự luyện tập cho SV Trung tâm GDQP&AN.
Trong quá trình học tại Trung tâm GDQP&AN, SV được hướng dẫnhoạt động tự học, tự luyện tập như: Lập kế hoạch tự học (tự luyện tập) đầy đủ theo đề cương môn học mà GV giao. Tự giác thực hiện kế hoạch tự học, tự luyện tập và tích cực trong luyện tập các động tác kỹ năng thực hành và SV tự kiểm tra, đánh giá kết quả tự học (tự luyện tập) của bản thân thực hiện tốt các quy định về chế độ tự học, tự luyện tập từ đó hình thành thói quen kỷ luật.
- Thông qua tổ chức các chế độ rèn luyện của đơn vị quân đội và quy chế, quy định ở Trung tâm GDQP&AN.
Trong suốt quá trình học tại Trung tâm GDQP&AN SV được tổ chức thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các chế độ của đơn vị quân đội và quy chế, quy định trong GD&ĐT như tự giác, chủ động chấp hành các chế độ trong ngày, trong tuần; Chấp hành quy định về xưng hô, chào hỏi, lễ tiết, tác phong; Chấp hành quy định ra, vào Trung tâm và báo cáo và tham gia tích cực, tự giác vào các hoạt động phong trào và ngoại khóa. Từ đó, rèn luyện cho SV tác phong sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ được giao, thực hiện nền nếp chế độ học tập, sinh hoạt và hình thành thói quen kỷ luật.
- Thông qua các hình thức sinh hoạt chính trị, tuyên truyền cổ động văn hoá văn nghệ... tại Trung tâm GDQP&AN.
Thông qua sinh hoạt, hoạt động hoạt chính trị, tuyên truyền cổ động văn hoá văn nghệ nâng cao nhận thức về kiến thức QP-AN, ý thức chấp hành nghiêm pháp luật của Nhà nước, kỷ luật của Quân đội, mệnh lệnh, chỉ thị của cấp trên, quy chế học sinh, SV, quy định của đơn vị, đồng thời xây dựng mối đoàn kết SV với SV ở các trường, các lớp trong Trung tâm.
Các hình thức tổ chức giáo dục tại Trung tâm GDQP&AN được tổ chức đan xen, lồng ghép vào nhau nhằm phát huy tối ưu các ưu điểm của từng hình thức và giá trị tổng hợp trong giáo dục kỷ luật cho SV ở Trung tâm GDQP&AN.
Thông qua sinh hoạt, hoạt động hoạt chính trị, tuyên truyền cổ động văn hoá văn nghệ nâng cao nhận thức về kiến thức QP-AN, ý thức chấp hành nghiêm pháp luật của Nhà nước, kỷ luật của Quân đội, mệnh lệnh, chỉ thị của cấp trên, quy chế học sinh, SV, quy định của đơn vị, đồng thời xây dựng mối đoàn kết SV với SV ở các trường, các lớp trong Trung tâm.