Phần 2 Tổng quan tài liệu
2.1. Cơ sở lý luận về quản lý nhân lực trong giáo dục bậc trung học cơ sở
2.1.2. Vai trò nhân lực và quản lý nhân lực trong GD bậc trung học cơ sở
2.1.2.1. Vai trò nhân lực trong giáo dục bậc trung học cơ sở
Đội ngũ cán bộ, viên chức trong giáo dục bậc THCS là lực lượng cơ bản tham gia xây dựng và phát triển nhà trường, trong đó đội ngũ giáo viên (GV) là lực lượng chủ đạo trong công tác giáo dục học sinh, có vai trị quyết định đến chất lượng giáo dục của nhà trường, nhằm giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động.
Giáo viên THCS có vị trí, vai trị, chức năng quan trọng trong nhà trường, là người trực tiếp tổ chức các hoạt động giáo dục, là người quản lí lớp học, chịu trách nhiệm về chất lượng mơn học do mình phụ trách, phản ánh tình hình học tập, rèn luyện của học sinh với giáo viên chủ nhiệm, lãnh đạo nhà trường và cha mẹ học sinh. Trong hoạt động giảng dạy của mình, GV là người thiết kế bài giảng, thực hiện các phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất để HS tích cực, chủ động và sáng tạo trong lĩnh hội kiến thức. Trong vai trò tư vấn, GV phải nỗ lực để xác định một tầm nhìn và tạo cho học sinh biết làm việc nhóm, đưa ra những lời khun kịp thời, có tính xây dựng để HS hành động hướng tới đạt được tầm nhìn đó. Là nhà quản lí q trình học tập, đánh giá giáo dục, GV phải biết thiết kế bài kiểm tra phù hợp với yêu cầu, mục đích và kết quả học tập của học sinh bên cạnh yêu cầu đánh giá học sinh và đồng nghiệp một cách cơng bằng, chính xác. Trong tất cả các quan hệ ở nhà trường, quan hệ thầy - trò là quan hệ cơ bản nhất, chi phối các quan hệ khác. Giáo viên chính là trung tâm của sự kết nối, hợp tác, chia sẻ của HS. Đặc biệt, đối với giáo viên chủ nhiệm, vị trí, vai trị, chức năng này càng quan trọng hơn.
2.1.2.2. Tầm quan trọng quản lý nhân lực trong giáo dục bậc trung học cơ sở
Có thể nói, cơng tác cán bộ, nguồn lực con người là mặt quan trọng hàng đầu của một tổ chức, vì thế, việc quản lý nhân sự là yếu tố quyết định đến hiệu quả, hiệu lực của tổ chức. Trong mỗi tổ chức giáo dục, mỗi nhà trường, nhân sự chủ yếu là đội ngũ giáo viên. Đây là lực lượng nịng cốt có vai trị vơ cùng quan trọng, ảnh hưởng lớn đến chất lượng giáo dục.
Nhiệm vụ của giáo dục bậc THCS là đào tạo học sinh đang hình thành và phát triển nhân cách có phẩm chất tốt, phát triển tồn diện, có kiến thực, kỹ năng tốt làm cơ sở cho việc tiếp tục học tập lên bậc Trung học phổ thơng. Vì vậy, nhà trường phải có đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đạt chuẩn về chất lượng để đào tạo HS đáp ứng yêu cầu của việc dạy và học cấp THCS.
Quản lý nhân lực trong giáo dục bậc THCS đóng vai trị trung tâm trong quá trình điều hành hoạt động giáo dục bậc THCS, giúp giáo dục bậc THCS giữ vững được chất lượng giáo dục. Việc quản lý nhân lực nhằm thu hút, xây dựng, phát triển, sử dụng, đánh giá bảo toàn và phát triển đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý phù hợp với yêu cầu của của giáo dục THCS cả về chất lượng và số lượng. Mục tiêu của việc quản lý nhân lực giáo dục bậc THCS nhằm nâng cao sự
đóng góp có hiệu quả của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đối với nhà trường, đáp ứng các yêu cầu trước mắt và trong tương lai của nhà trường cũng như đáp ứng yêu cầu phát triển của mỗi cá nhân.