7. Kết cấu luận văn
1.3. CÁC CÔNG CỤ TẠO ĐỘNG LỰC THÚC ĐẨY LÀM VIỆC CHO
NGƢỜI LAO ĐỘNG
Từ những quan niệm trên, và trên cơ sở nghiên cứu tài liệu, cho ta thấy có nhiều cách thức để nâng cao động lực thúc đẩy ngƣời lao động. Mỗi học thuyết có mỗi điểm vận dụng vào thƣc tiễn riêng. Do đó, việc lựa chọn công cụ nào của học thuyết nào và vận dụng nó cần phải xem xét tình hình và đặc điểm cụ thể của từng giai đoạn cụ thể để mang lại hiệu quả cao nhất. Bởi bản chất của động lực lao động là nhu cầu và lợi ích. Do đó, việc tạo động lực không thể đơn thuần sử dụng một học thuyết mà phải nghiên cứu sử dụng tổng hợp các lý thuyết tuỳ theo công việc, đối tƣợng, môi trƣờng,…
Tuy nhiên, thuyết hai yếu tố của Herzberg đƣợc tác giả lựa chọn là học thuyết quan trọng nhất để vận dụng tạo động lực làm việc cho ngƣời lao động.
Tác giả dựa vào các yếu tố duy trì nhƣ tiền lƣơng, các chế độ và chính sách, các mối quan hệ trong tổ chức hay các điều kiện làm việc. Và các yếu tố thúc đẩy nhƣ bản thân công việc , sự thăng tiến để phân tích.
Tác giả dựa vào các yếu tố duy trì nhƣ tiền lƣơng, các chế độ và chính sách, các mối quan hệ trong tổ chức hay các điều kiện làm việc. Và các yếu tố thúc đẩy nhƣ bản thân công việc , sự thăng tiến để phân tích. hiện giá trị công việc, mà nó còn thể hiện giá trị, địa vị của ngƣời lao động trong gia đình, trong tổ chức và xã hội.
Việc xây dựng một cơ chế trả lƣơng đúng đắn có tác dụng rất quan trọng trong việc tạo động lực lao động là để nâng cao năng suất lao động, không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho ngƣời lao động.Tiền lƣơng là động lực chủ yếu kích thích ngƣời lao động hăng hái làm việc, tăng năng suất lao động. Tiền lƣơng một mặt nó tạo ra sự thoả mãn trong công việc, một