6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
1.2. NỘI DUNG CỦA PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH GIÁO
đƣợc giáo dục ở bậc phổ thông tốt. Nguồn nhân lực (đội ngũ giáo viên dạy bậc phổ thông) là một mắc xích quan trọng của một chu trình phát triển nguồn nhân lực. Nó tạo nên sự chuyển biến về chất (kiến thức, kỹ năng, thái độ, hành vi) của nguồn nhân lực. Nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đội ngũ giáo viên dạy bậc phổ thông cũng là nhân tố ảnh hƣởng, quyết định đến chất lƣợng đào tạo nguồn nhân lực cho cả nền kinh tế nói chung hay cho tổ chức, đơn vị nói riêng.
Ở nƣớc ta, để có một nguồn nhân lực vừa đảm bảo số lƣợng, vừa đảm bảo chất lƣợng, đáp ứng yêu cầu đòi hỏi ngày càng cao của sự phát triển kinh tế - xã hội, của sự hội nhập kinh tế quốc tế, đòi hỏi nguồn nhân lực phải đƣợc đào tạo theo một quy trình nhất định, dù đƣợc đào tạo theo hình thức chính quy, tại chức, từ xa hay dƣới dạng một hình thức nào khác và điều đó phụ thuộc lớn vào nguồn nhân lực ngành giáo dục, nhất là nguồn nhân lực đội ngũ giáo viên dạy bậc phổ thông. Vì vậy, nguồn nhân lực đội ngũ giáo viên dạy bậc phổ thông cũng cần phải trang bị những kiến thức, kỹ năng…để đào tạo ra nguồn nhân lực chung cho cả nền kinh tế. Phát triển nguồn nhân lực đội ngũ giáo viên dạy bậc phổ thông đảm bảo về cả số lƣợng, chất lƣợng, với cơ cấu phù hợp và chính sách đào tạo, sử dụng hợp lý, có vai trò quan trọng, có ý nghĩa quyết định đến chất lƣợng nguồn nhân lực của cả nền kinh tế nói chung và của các tổ chức, đơn vị nói riêng.
1.2. NỘI DUNG CỦA PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH GIÁO DỤC GIÁO DỤC