1 Trình độ LLCT: Cao cấp
2.3.1. Những kết quả đạt được
Tổ chức thực thi chính sách bồi dưỡng tại Học viện gần đây đã được quan tâm, thông qua các đánh giá từ nhiều phía trong đó có những đánh giá từ phái cơ sở và đối tượng thụ hưởng thành quả của công tác bồi dưỡng tại Học viện, cũng như phát huy được vai trò quan trọng của chính sách bồi dưỡng viên chức đối với sự phát triển nguồn nhân lực của chiến lược phát triển Học viện Hành chính Quốc gia.
Từ thực trạng hoạt động trong thời gian qua, có thể thấy được một số kết quả nổi bật đạt được như sau:
Một là là, Học viện luôn nhận thức đúng tầm quan trọng của chính sách ĐTBD viên chức, nhất là đối với một trung tâm sự nghiệp đào tạo hạng đặc biệt thì nguồn nhân lực chấtd lượng luôn phải được đặt lên hàng đầu;
Hai là, Công tác lập kế hoạch và tổ chức thực thi chính sách bồi dướng viên chức đã đáp ứng được kịp thời nhu cầu về bồi dưỡng cả 2 vế là kiến thức quản lý nhà nước và bồi dưỡng lý luận chính trị cho viên chức; số lượng các lớp thuộc các chương trình bồi dưỡng theo ngạch, bậc duy trì ở mức độ ổn định, có chiều hướng giảm; tăng cường số lượng các lớp kỹ năng, chú trọng triển khai các lớp bồi dưỡng theo chức danh và vị trí việc làm; nhất là bồi dưỡng giảng viên nhằm nâng cao chất lượng về phương pháp sư phạm và giảng dạy về QLNN;
Ba là, trong ĐTBD nguồn nhân lực tại Học viện, đã thực hiện đầy đủ các bước thực thi chính sách bồi dưỡng viên chức theo quy trình chính sách;
Bốn là, đã có sự phối hợp tốt giữ các khâu trong quá trình tổ chức lớp trong quy trình thực thi chính sách bồi dưỡng, đảm bảo cho việc thực hiện các hoạt động mở lớp và kết thúc theo kế hoạch đã dự kiến hàng năm;
Năm là, các hoạt động nâng cao chất lượng cho đội ngũ viên chức là giảng viên và quản lý công tác bồi dưỡng luôn được chú trọng, được thể hiện qua việc hình thành quy chế đào tạo, bỗi dưỡng cũng như thường xuyên bổ sung, điều chỉnh các nội dung của quy chế cho phù hợp với bối cảnh thực tế, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hoạt động thực thi chính sách, bên cạnh đó thường xuyên tổ chức thực thi các hình thức bồi dưỡng kiến thức ndưới dạng các Hội thảo khoa học, các báo cáo chuyên đề về chuyên môn và đường lối, chính sách cho viên chức của Học viện.