6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
1.2.2. Xác định mục tiêu đàotạo
Là xác định kết quả hy vọng đạt đƣợc sau khi thực hiện chƣơng trình đào tạo.Yêu cầu khi xác định mục tiêu đào tạo là:
-Phải xuất phát từ nhu cầu;
Các mục tiêu đào tạo có thể đƣợc thiết lập trong bất kỳ lĩnh vực nào, bằngmột trong số các phƣơng diện sau:
-Số lƣợng công việc do kết quả của việc đào tạo; -Chất lƣợng công việc sau đào tạo;
-Sự kịp thời của công việc sau đào tạo; -Tiết kiệm chi phí do đào tạo.
Một mục tiêu đào tạo tốt cho phép việc đánh giá, chấm điểm công bằng, việc xác định chƣơng trình đào tạo phù hợp giữa nội dung và mục tiêu sao cho hiệu quả khuyến khích ngƣời lao động tự đánh giá vì họ biết phải đạt đƣợc những gì, mong muốn đào tạo tốt hơn. Do đó, mục tiêu đào tạo cần: rõ ràng, cụ thể, đo lƣờng đƣợc, đạt đến đƣợc trong thời gian hữu hạn.
Kết quả cần đạt đƣợc bao gồm:
-Những kỹ năng cụ thể cần đƣợc đào tạo và trình độ kỹ năng có đƣợc sau đào tạo.
-Số lƣợng và cơ cấu học viên. -Thời gian đào tạo.
Tóm lại các mục tiêu có thể còn rất hạn hẹp, giới hạn vào khả năng của một chức vụ nào đó. Mục tiêu cũng có thể dàn trải rộng nhƣ nâng cao kỹ năng quản trị của tất cả các cấp quản trị tuyến thứ nhất bao gồm các quản đốc, kiểm soát viên…. Vì thế, mục tiêu đào tạo càng cụ thể bao nhiêu thì công tác đào tạo càng đạt kết quả cao bấy nhiêu.