7. Kết cấu của Luận văn
2.3. Phân tích thực trạng quản lý nhà nước về xã hội hóa giáo dục phổ
2.3.4. Tổ chức phối hợp thực hiện chính sách xã hội hóa
Để quản lý các cơ sở giáo dục Sở Giáo dục tỉnh Đắk Lắk đã có sự chỉ đạo sát sao nên việc quản lý nhà nước đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập trên địa bàn tỉnh đã đạt được những kết quả quan trọng. Tuy nhiên để thực hiện tốt nhiệm vụ QLNN cần có sự phối hợp giữa ngành giáo dục và chính quyền địa phương. Sở giáo dục thực hiện theo nhiệm vụ do UBND tỉnh giao, tức là phải phổ biến về mặt luật pháp và các hướng dẫn khác để các cơ sở chấp hành đúng. Còn việc quản lý cơ sở tại địa bàn lại thuộc về chính quyền địa phương. Thời gian qua, mặc dù Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản đề nghị các địa phương có trường ngoài công lập đóng trên địa bàn quan tâm đến công tác này, song trong quá trình quản lý, ở một số nơi vẫn xảy ra tình trạng nể nang người trong địa bàn, không thực hiện hết chức năng, nhiệm vụ quản lý.
Các thủ tục hành chính rắc rối cũng là một mặt khó khăn của công tác quản lý cơ sở giáo dục ngoài công lập. Thủ tục hành chính còn quá nhiều phức tạp gây nản lòng cho các nhà đầu tư.
Hoạt động cấp phép thành lập và quản lý hoạt động của cơ sở cung ứng dịch vụ công ngoài nhà nước cũng đang bị buông lỏng. Công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục ngoài công lập không được quan tâm đúng mức.
Quản lý nhà nước đối với giáo dục ngoài công lập còn nhiều hạn chế. Các cơ sở giáo dục ngoài công lập nói chung chưa được đưa vào tổ chức thích hợp để tạo thuận lợi cho việc quản lý về chất lượng giảng dạy và học tập.