1 2015-2016 3.152/139 220 305 26.023/854 1.405 1.878 2 2016-2017 3.489/138 211 303 28.985/888 1.546 1.953 3 2017-2018 3.008/147 219 323 29.184/894 1.563 1.966
49
2.3.2.1. Trình độ
Bảng 2.5:Thống kê trình độ đội ngũ giáo viên mầm non Trình độ Năm học Tổng số GV Đại học Cao đẳng Trung cấp Chưa chuẩn 2015-2016 1.625 494 575 341 215 2016-2017 1.757 695 533 291 238 2017-2018 1.782 783 503 296 200
(Nguồn: Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang)
Nhìn chung số lượng ĐNGV cấp học mầm non còn thiếu nhiều so với quy định. Số lượng giáo viên hàng năm không ổn định, trình độ của giáo viên từng bước được nâng lên đáp ứng yêu cầu sự nghiệp phát triển GD&ĐT hiện nay. Tuy nhiên, vẫn còn giáo viên chưa đạt chuẩn theo quy định, là do thiếu giáo viên, không có nguồn nên phải hợp đồng các cô chưa đạt chuẩn để đảm bảo giáo viên đứng lớp.
2.3.2.2. Năng lực nghề nghiệp
Bảng 2.6: Kết quả đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Mức độ TT Năm học Tổng số GV Xuất sắc Khá Trung bình Kém 1 2015-2016 1.625 590 561 474 0 2 2016-2017 1.757 561 503 693 0 3 2017-2018 1.782 724 492 566 0
(Nguồn: Sở GD&ĐT tỉnh Hậu Giang)
Số liệu thống kê ở bảng 2.6 có thể nhận thấy, kết quả đánh giá CNN giáo viên đạt khá và xuất sắc tương đối cao, không có giáo viên xếp loại kém. Tuy nhiên, vẫn còn khoảng 1/3 giáo viên xếp loại trung bình, cho thấy các trường
50
vẫn còn một bộ phận giáo viên hạn chế về năng lực, tập trung chủ yếu ở các giáo viên hợp đồng và các giáo viên dạy ở các nhóm, lớp tư thục.