1.2.1.1. Đội ngũ
Có rất nhiều cách hiểu khác nhau về đội ngũ. Ngày nay khái niệm về đội ngũ được dùng cho các tổ chức xã hội một cách rộng rãi hơn như: Đội ngũ cán bộ công chức, đội ngũ văn nghệ sĩ, đội ngũ trắ thứcẦ đều xuất phát từ cách hiểu thuật ngữ trong quân sự về đội ngũ: Đó là một tổ chức gồm nhiều người, tập hợp thành một lực lượng.
Theo Lý luận khoa học quản lý thì đây là một đội công tác, trong đó các cá nhân kết hợp với nhau, thường xuyên trau dồi kinh nghiệm, học hỏi lẫn
16
Theo tác giả Đặng Quốc Bảo: ỘĐội ngũ là một tập thể người gắn kết với nhau, cùng chung lý tưởng, mục đắch, ràng buộc nhau về vật chất, tinh thần và hoạt động theo một nguyên tắcỢ [19].
Các khái niệm về đội ngũ tuy khác nhau, nhưng đều thống nhất là một nhóm người được tổ chức và tập hợp thành một lực lượng để thực hiện một hay nhiều chức năng, có thể cùng nghề nghiệp hoặc không cùng, nhưng đều có chung một mục đắch nhất định.
Đội ngũ trong trường học bao gồm: CBQL các cấp trong trường học, nhà giáo (giáo viên, giảng viên), nhân viên phục vụ các hoạt động giáo dục trong nhà trường.
Vậy, đội ngũ là tập hợp gồm nhiều cá thể, hoạt động qua sự phân công, hợp tác lao động, có chung mục đắch, lợi ắch và ràng buộc với nhau bằng trách nhiệm pháp lý.
1.2.1.2. Giáo viên mầm non
Luật Giáo dục (Điều 70, Chương IV) nêu rõ ỘNhà giáo giảng dạy ở cơ sở GDMN, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viênỢ [30]. Điều lệ trường mầm non (Điều 34, Chương V) cũng quy định ỘGiáo viên trong các cơ sở GDMN là người làm nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trong nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lậpỢ [8].
1.2.1.3. Đội ngũ giáo viên mầm non
Từ điển Giáo dục học định nghĩa ỘĐNGV là tập hợp những người đảm nhận công tác giáo dục và dạy học có đủ tiêu chuẩn đạo đức, chuyên môn và nghiệp vụ quy địnhỢ [15].
Từ những khái niệm trên, có thể khẳng định ĐN GVMN là tập thể những người làm công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ có đủ tiêu chuẩn về phẩm chất đạo đức, chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định.
17
công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trong nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập [8].
Như vậy, ĐN GVMN là tập hợp những người làm việc tại các cơ sở GDMN, trực tiếp đảm nhận công tác nuôi dưỡng, CSGD trẻ dưới sáu tuổi, có cùng chung nhiệm vụ là thực hiện mục tiêu GDMN: ỘGiúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trắ tuệ, thẩm mĩ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một; hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lắ, năng lực và phẩm chất mang tắnh nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đờiỢ [10].