Đánh giá ĐNGV là một khâu không thể thiếu được trong quá trình quản lắ. Ngày 22 tháng 01 năm 2008, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT đến nay thì ĐNGV trường mầm non của của tỉnh Hậu Giang có bước trưởng thành về chất lượng, có phẩm chất chắnh trị đạo đức lối sống tốt và có trình độ chuyên môn vững vàng đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn hiện nay. Đó chắnh là yếu tố quyết định để chất lượng giáo dục của nhà trường được nâng lên.
ĐNGV đã nhận thức đúng mục đắch của việc đánh giá xếp loại giáo viên theo CNN GVMN, nắm rõ được quy trình các bước tiến hành, xây dựng được minh chứng của bản thân và tự đánh giá các tiêu chắ cho từng lĩnh vực đảm bảo nghiêm túc theo đúng năng lực, trình độ của mình theo hướng tắch cực. Từ đó, xây dựng cho mình hướng bồi dưỡng phấn đấu theo chuẩn. Kết quả nghiên cứu thực trạng về công tác đánh giá ĐNGV được khảo sát ở bảng 2.15:
66
Bảng 2.15: Thực trạng công tác đánh giá đội ngũ giáo viên mầm non
Kết quả khảo sát công tác đánh giá ĐNGV trường mầm non được xếp hạng từ cao đến thấp, cụ thể như sau:
- Hiệu trưởng đánh giá giáo viên theo CNN GVMN (3,14): Xếp hạng 1. - Việc công khai kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên trước tập thể nhà trường (3,09): Xếp hạng 2.
- Việc báo cáo kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên với cấp trên (2,95): Xếp hạng 3.
- Quản lắ quá trình tổ chuyên môn đánh giá giáo viên theo CNN GVMN (2,48): Xếp hạng 4.
- Việc thông báo và lắng nghe ý kiến phản hồi từ GV (2,13): Xếp hạng 5. - Quản lắ quá trình giáo viên tự đánh giá theo CNN GVMN (1,94): Xếp hạng 6.
Cô NLMT, hiệu trưởng trường MG Hương Sen cho rằng ỘCông tác đánh giá ĐNGV theo CNN GVMN được thực hiện theo đúng quy trình và đánh giá đúng năng lực, phẩm chất của giáo viên theo từng năm học. Tuy nhiên, vẫn còn tình trạng giáo viên chưa tự đánh giá đúng bản thân mình để có hướng
TT Nội dung ĐTB TB
1 Quản lắ quá trình giáo viên tự đánh giá theo CNN GVMN 1,94 6 2 Quản lắ quá trình tổ chuyên môn đánh giá giáo viên theo
CNN GVMN
2,48 4 3 Hiệu trưởng đánh giá giáo viên theo CNN GVMN 3,14 1 4 Việc thông báo và lắng nghe ý kiến phản hồi từ giáo viên 2,13 5 5 Việc công khai kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên
trước tập thể nhà trường
3,09 2
67
Từ các kết quả trên cho thấy, công tác đánh giá ĐNGV tại các trường mầm non thực hiện tương đối tốt. Tuy nhiên, nội dung được đánh giá chưa tốt là ỘQuản lắ quá trình giáo viên tự đánh giá theo CNN GVMNỢ xếp ở vị trắ thấp nhất và cũng lưu ý nội dung ỘViệc thông báo và lắng nghe ý kiến phản hồi từ GVỢ. Vì thế, hiệu trưởng các trường cần tăng cường công tác đánh giá để kịp thời bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên, nhân rộng những gương điển hình, nổi bật trong đội ngũ. Qua đó, thúc đẩy phong trào thi đua, nâng cao chất lượng của nhà trường. Hiệu trưởng cần thực hiện tốt hơn nữa tuyên truyền về ý nghĩa của CNN giáo viên để giáo viên có nhận thức tự giác đánh giá đúng năng lực của mình. Việc quản lý quá trình tổ chuyên môn đánh giá giáo viên theo CNN GVMN cũng cần lưu ý để việc đánh giá được khách quan, dân chủ, tạo được sự tin tưởng trong đội ngũ, tránh tình trạng thắch hay không thắch. Bên cạnh đó, hiệu trưởng nhà trường phải thông báo và lắng nghe ý kiến phản hồi từ giáo viên để hỗ trợ họ kịp thời hơn.