43 39,8 55 50.9 10 9,3 8 Nõng cao khả năng chuẩn bị bài 42 38,9 58 53,7 8 7,
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Kết luận
- Qua nghiờn cứu lớ luận cho thấytự học, tựđào tạo là hoạt động cơ bản trong hoạt động nhận thức và cải tạo thế giới của con ngườị Trong hoạt động nhận thức, HĐTH cú vai trũ vụ cựng quan trọng, nú quyết định đến kết quả học tập của SV trong nhà trường. Tự học, tự đào tạo là phương thức tạo ra chất lượng bền vững của quỏ trỡnh giỏo dục và đào tạo, trong nhà trường coi trọng việc quản lớ nề nếp, kế hoạch, nội dung, phương phỏp, cỏch thức và kết quả tự học của SV khụng chỉ là những giải phỏp để vươn tới thực hiện mục tiờu đào tạo mà cũn tạo cho SV cú những tiền đề, cơ sở để cú thể “học tập suốt đời”.
- Qua nghiờn cứu thực trạng HĐTH của SV và thực trạng quản lớ HĐTH của SV ngành Âm nhạc ở Khoa SP Nghệ thuật, chỳng tụi rỳt ra một số kết luận sau:
Vềưu điểm:
- Nhà trường và Ban Chủ nhiệm Khoa đó chỳ trọng đến vấn đềđổi mới phương phỏp dạy học theo hướng “lấy học sinh làm trung tõm”. GV bước đầu quan tõm đến hoạt động nghiờn cứu, chỳ trọng cải tiến nội dung, cải tiến phương phỏp giảng dạỵ
- Đa số SV của Khoa nhận thức được vai trũ, ý nghĩa của HĐTH. Về hạn chế:
- Nhiều SV chưa biết lập kế hoạch học tập và tự học, chưa sử dụng hợp lớ và cú hiệu quả thời gian dành cho HĐTH, tự nghiờn cứụ
- Việc hướng dẫn, quản lớ nội dung, phương phỏp tự học đối với SV chưa tốt, chưa duy trỡ nề nếp tự học một cỏch thường xuyờn.
Từ nghiờn cứu lớ luận và thực trạng, luận văn đề xuất 6 biện phỏp quản lớ HĐTH cho SV ngành Âm nhạc Khoa SP Nghệ thuật Trường Đại học Đồng
99 Thỏp, đú là:
- Nõng cao nhận thức về vai trũ tự học của SV. - Xõy dựng mụi trường học tập tớch cực.
- Quản lớ việc xõy dựng, thực hiện kế hoạch tự học của SV.
- Cụ thể húa cỏc nội dung tự học và hướng dẫn phương phỏp tự học. - Đổi mới cụng tỏc quản lớ việc kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập và rốn luyện của SV.
- Xõy dựng và quản lớ tốt cỏc điều kiện, phương tiện phục vụ cho dạy học.
Kết quả thăm dũ cho thấy cỏc biện phỏp đề xuất đó được CBGV, cỏn bộ quản lớ SV, SV của Khoa đồng ý là cấp thiết và cú tớnh khả thị
Như vậy, mục đớch và cỏc nhiệm vụ nghiờn cứu được thực hiện. Đề tài đó hoàn thành.
2. Kiến nghị