43 39,8 55 50.9 10 9,3 8 Nõng cao khả năng chuẩn bị bài 42 38,9 58 53,7 8 7,
2.4. Đối với giảng viờn
100
CÁC CễNG TRèNH ĐÃ CễNG BỐ
Bài bỏo:
“Rốn luyện kỹ năng tự học và năng lực biểu diễn cho sinh viờn Khoa Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Thỏp” đăng trờn Tạp chớ Giỏo Dục & Xó hội, số 26 thỏng 5/2013.
101
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Tư tưởng - Văn húa Trung ương, Văn kiện đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX (2001), NXB Chớnh trị quốc giạ
2. Đặng Quốc Bảo (2008), Tư tưởng Hồ Chớ Minh về giỏo dục, NXB Giỏo dục.
3. Đặng Quốc Bảo và tập thể tỏc giả (1999), Khoa học tổ chức và quản lớ - Một số vấn đề lớ luận và thực tiễn, NXB Thống kờ, Hà Nộị 4. Đặng Quốc Bảo (2001), Tự học - Vấn đề bức thiết của cỏn bộ quản lớ, của
mọi người, Hà Nộị
5. Lờ Khỏnh Bằng (1998), Tổ chức phương phỏp tự học cho sinh viờn đại học,Đại học Sư phạm Hà Nộị
6. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 15/8/2007 ban hành Quy chếđào tạo đại học, cao đẳng hệ chớnh quy theo hệ thống tớn chỉ.
7. Bộ Giỏo dục và Đào tạo, Quyết định số 31/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/7/2001 về việc thớ điểm tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và cụng nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ chớnh quy theo học chế tớn chỉ.
8. Trần Hữu Cỏt - Hoàng Minh Duệ (2002), Đại cương khoa học quản lớ, NXB Nghệ An.
9. Hồ Phạm Minh Chõu (2008), Một số biện phỏp quản lớ hoạt động tự học của sinh viờn Khoa Giỏo dục Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An, Luận văn thạc sĩ, Trường CĐSP Nghệ An.
10. Nguyễn Đức Chớnh (2008), Đỏnh giỏ thực kết quả học tập trong giỏo dục đại học và đào tạo nguồn nhõn lực, Tham luận tại Hội thảo Việt Nam học lần thứIII, Hà Nộị
102 11. Vũ Quốc Chung - Lờ Hải Yến (2003), Để tự học đạt được hiệu quả, NXB Đại học Sư phạm Hà Nộị 12. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đảng IX, NXB Chớnh trị Quốc giạ 13. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội Đảng X, NXB Chớnh trị Quốc giạ
14. Bựi Minh Hiển (Chủ biờn), (2006), Quản lớ giỏo dục, NXB Giỏo dục, Hà Nộị
15. J.ẠComenxki (1991), nhà sư phạm lỗi lạc - thiờn đường của trỏi tim,
NXB Ngoại Văn.
16. Nguyễn Hiến Lờ, Tự học - Một nhu cầu thời đại, NXB Văn hoỏ Thụng tin TP. Hồ Chớ Minh, 2002.
17. Nguyễn Thị Mỹ Lộc - Nguyễn Quốc Chớ (1996), Lớ luận đại cương về quản lớ, Trường Cỏn bộ QLGDTW1, Hà Nộị
18. Bựi Trọng Liễu (2005), Chung quanh việc học, NXB Thanh niờn.
19. Lưu Xuõn Mới (1998), Kiểm tra, thanh tra, đỏnh giỏ trong giỏo dục, Hà Nộị
20. Đỗ Mười (1998), Thư gửi Hội thảo khoa học nghiờn cứu và phỏt triển tự học, tựđào tạo, Hà Nộị
21. Hồ Chớ Minh (1971), Bàn về giỏo dục, NXB Sự thật, Hà Nộị
22. Patriceplpel - người dịch: Nguyễn Kỳ (1998), Tự đào tạo để dạy học, Trung tõm nghiờn cứu và phỏt triển tự học, NXB Giỏo dục.
23. Vừ Văn Phỳc (1992), Núi chuyện giỏo dục thế giới đời xưa, Sở Giỏo dục Thành phố Hồ Chớ Minh, Cõu lạc bộ quản lớ giỏo dục.
24. Quốc hội nước Cộng hũa Xó hội Chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật Giỏo dục, NXB Chớnh trị Quốc gia.
103
25. Thỏi Văn Thành (2007), Quản lớ giỏo dục và quản lớ nhà trường, NXB ĐH Huế.
26. Lờ Thành Thế (2009), Biện phỏp tổ chức hoạt động tự học cho sinh viờn Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Đà Nẵng, Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Đà Nẵng.
27. Nguyễn Đỡnh Thước (2007), Lớ luận dạy học đại học, Đại học Vinh. 28. Nguyễn Cảnh Toàn (1998), Quỏ trỡnh dạy - tự học, NXB Giỏo dục.
29. Nguyễn Cảnh Toàn (1999), Luận bàn và kinh nghiệm tự học, NXB Giỏo dục.
30. Trung tõm Từ điển học - Viện Ngụn ngữ học (2006), Từđiển tiếng Việt,
NXB Đà Nẵng.
31. Trung tõm nghiờn cứu và phỏt triển tự học (1998), Tự học, tự đào tạo tư tưởng chiến lược của phỏt triển giỏo dục Việt Nam, NXB Giỏo dục. 32. “Tự học từ lý thuyết đến thực tế” (2007), Bỏo Giỏo dục và Thời đại (số
42, thỏng 10/2007).
33. Thỏi Duy Tuyờn (1999), Sự phỏt triển chớnh sỏch và giỏo dục Việt Nam, Viện khoa học giỏo dục, Hà Nội.
34. Nguyễn Đỡnh Xuõn - Ngụ Cụng Hoàn (2000), Quy trỡnh học tập và tự học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nộị
104 Phụ lục 1
PHỤ LỤC
PHIẾU TRƯNG CẦU í KIẾN
(Dành cho sinh viờn Khoa Sư phạm Nghệ thuật, Trường Đại học Đồng Thỏp)
Để cú những thụng tin nghiờn cứu về hoạt động tự học của sinh viờn ngành Âm nhạc Khoa SP Nghệ thuật, xin Anh (Chị) vui lũng trả lời những cõu hỏi sau đõy: