8. Nội dung nghiên cứu
1.3.4. Nội dung cách ọc phần Phương pháp dạy học Toán tiểu học trong chương
chương trình đào tạo
Như đã phân tích ở mục 1.3.1, các học phần PPDH Toán tiểu học trong chương trình đào tạo có các học phần: PPDH Toán tiểu học 1 (phần đại cương), PPDH Toán tiểu học 2 (phần cụ thể) và RLNVSPTX (rèn luyện kĩ năng dạy học Toán), xem các học phần này là học phần bắt buộc trong chương trình đào tạo. Nội dung cơ bản của các học phần PPDH Toán tiểu học bao gồm:
(1) PPDH Toán tiểu học 1 (phần đại cương)
Nội dung PPDH Toán tiểu học 1 gồm: những vấn đề chung về lý luận; Chương trình môn Toán tiểu học; Một số PPDH Toán ở tiểu học, một số hình thức tổ chức dạy học ở tiểu học; Sử dụng các phương tiện, thiết bị trong dạy học toán; Thiết kế KHBH toán.
Việc dạy học học phần này dựa vào Giáo trình PPDH Toán tiểu học của tác giả Vũ Quốc Chung (chủ biên), Đào Thái Lai, Đỗ Tiến Đạt, Trần Ngọc Lan, Nguyễn Hùng Quang, Lê Ngọc Sơn là chủ yếu. Ngoài ra còn tham khảo thêm một số Giáo trình như: PPDH Toán của tác giả Nguyễn Bá Kim, Vũ Dương Thụy; PPDH Toán tiểu học của tác giả Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan, Hà Sĩ Hồ, Vũ Quốc Chung; Những vấn đề cơ sở của phương pháp dạy và học toán cấp 1 của tác giả Hà Sĩ Hồ.
(2) PPDH Toán tiểu học 2 (nội dung cụ thể)
Nội dung học phần này gồm 2 phần: Một số yếu tố nâng cao hiệu quả giờ dạy môn Toán và PPDH các nội dung toán ở tiểu học. Dạy học học phần chủ yếu dựa vào Giáo trình PPDH Toán tiểu học của tác giả Vũ Quốc Chung (chủ biên), Đào Thái Lai, Đỗ Tiến Đạt, Trần Ngọc Lan, Nguyễn Hùng Quang, Lê Ngọc Sơn.
(3) Rèn kĩ năng dạy học Toán (RLNVSPTX)
Học phần này, nội dung rèn luyện các kĩ năng dạy học môn Toán theo các chủ đề (Số học và phép tính, Hình học, Đại lượng và đo đại lượng, Thống kê, Toán có lời văn) gồm các kĩ năng: kĩ năng lập kế hoạch bài học, kĩ năng tổ chức lớp học và bước đầu tập xử lý các tình huống sư phạm có thể xảy ra trong giờ dạy.
RLNVSPTX được tiến hành sau khi SV hoàn thành hai học phần PPDH Toán tiểu học 1 và PPDH Toán tiểu học 2. SV được rèn luyện và thực hiện tiến trình lên lớp một tiết dạy hoàn chỉnh với lớp học giảđịnh (các bạn SV cùng nhóm hoặc lớp) và được rèn luyện với lớp học là HS tiểu học ở trường tiểu học, thời lượng rèn luyện là 02 tín chỉ. Hoạt động này được hoàn thành trước khi SV thực hiện học phần thực tập tốt nghiệp ở trường tiểu học.