Kết quả phân tích thực trạng XLTHSP của GV các trường MNNCL tạ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng xử lý tình huống sư phạm của giáo viên các trường mầm non ngoài công lập tại thành phố thủ dầu một​ (Trang 37 - 39)

TP.Thủ Dầu Một

2.2.1.Kết quả thông tin cá nhân các đối tượng khảo sát

Nguồn: Kết quả Phân tích SPSS

Hình2.1. T l trình độ các GV

Để thực hiện việc phân tích thực trạng XLTHSP của GV các trường MNNCL tại TP. Thủ Dầu Một, tác giả tiến hành khảo sát 148 đối tượng là GV với thâm niên trung bình trong nghề là 4,4 năm, có GV với thâm niên lên đến 16 năm và có GV mới vào nghề công tác được gần 1 năm. Trình độ các GV đều từ trung cấp trở lên; trong đó, có 86 GV được khảo sát có trình độ trung cấp (chiếm tỷ lệ 58,1%), có 44 GV được khảo sát có trình độ cao đẳng (chiếm tỷ lệ 29,7%) và có 18 GV được khảo sát có trình độ đại học (chiếm tỷ lệ 12,2%).

Nguồn: Kết quả Phân tích SPSS

Hình 2.2. T l kho sát GV các trường MNNCL

Các GV được khảo sát đến từ các trường MNNCL khác nhau như: Hoa Anh Đào, Hoa Hồng, Khơi Trí, Kim Hoàng, Minh Thảo 2, Thanh Bình, Trà My 2, Trúc Xanh, Tuổi Hồng.

Kết quả thống kê cho thấy, tỷ lệ khảo sát các GV tại trường mầm non Trà My 2 chiếm tỷ lệ cao nhất với 44 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 29,7%), tiếp theo là trường mầm non Hoa Anh Đào với 22 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 14,9%), trường mầm non Tuổi Hồng với 20 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 13,5%), trường mầm non Khơi Trí với 14 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 9,5%), trường mầm non Kim Hoàng với 13 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 8,8%), trường mầm non Trúc Xanh với 13 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 8,8%), trường mầm non Minh Thảo 2 với 9 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 6,1%), trường mầm non Hoa Hồng với 8 giáo viên được khảo sát (chiếm tỷ lệ 5,4%) và trường mầm non Thanh Bình với 5 GV được khảo sát (chiếm tỷ lệ 3,4%).

Nguồn: Kết quả Phân tích SPSS

Hình 2.3. T l nhóm/lp GV đang công tác

Hiện nay, các GV khảo sát đều tham gia dạy các lớp như: Mầm, Chồi, Lá và Nhóm trẻ; trong đó, có 30 GV đang tham gia dạy lớp Mầm (chiếm tỷ lệ 20,3%), 39 GV tham gia dạy lớp Chồi (chiếm tỷ lệ 26,4%), 58 GV tham gia dạy lớp Lá (chiếm tỷ lệ 39,2%) và 21 GV tham gia dạy lớp Nhóm trẻ (chiếm tỷ lệ 14,2%).

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng xử lý tình huống sư phạm của giáo viên các trường mầm non ngoài công lập tại thành phố thủ dầu một​ (Trang 37 - 39)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(141 trang)