đổi mới PPDH môn Tiếng Anh tại các trường THCS, TPVL, tỉnh Vĩnh Long được các đối tượng khảo sát đánh giá ở mức độ “Tốt”. Tuy nhiên, qua kết quả phỏng vấn CBQL và quan sát các kế hoạch của các trường, người nghiên cứu nhận thấy các trường không có kế hoạch riêng cho hoạt động này, chỉ lồng ghép vào nội dung kế hoạch năm học, kế hoạch chuyên môn, có chú ý liệt kê một số nội dung cần thực hiện về đổi mới PPDH nhưng nội dung còn mang tính chung chung, các trường không có xây dựng kế hoạch chương trình chuyên đề, đa số các trường thực hiện chuyên đề theo đăng ký của GV được phân công thực hiện. Do đó, người nghiên cứu đề xuất biện pháp nâng cao chức năng xây dựng kế hoạch đổi mới PPDH môn Tiếng Anh.
* Biện pháp 2.1: Nâng cao chất lượng xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
- Mục tiêu của biện pháp:
Tăng cường năng lực xây dựng kế hoạch của CBQL nhà trường: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, giúp cho TTCM có khả năng xây dựng kế hoạch đổi mới PPDH sát hợp và khả thi trong điều kiện thực tế của từng nhà trường. Tổ chức quản lí hoạt động đổi mới PPDH một cách khoa học, có kế hoạch và có tính chủ động cao. Thực hiện phân cấp quản lí, phát huy được trách nhiệm và quyền hạn của đội ngũ tổ trưởng, nhóm trưởng chuyên môn.
- Nội dung và cách thức thực hiện:
HT thực hiện tốt công tác dự báo, xác định đổi mới PPDH cần phải đạt những mục tiêu nào, từ những mục tiêu trên xây dựng các kế hoạch (kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch tuần) và qui định định mức, chỉ tiêu, yêu cầu xây dựng kế hoạch, thời gian biểu thực hiện cụ thể của tổ trong quản lí đổi mới PPDH đồng thời tổ chức thực hiện các kế hoạch và các qui định đó, phân công nhiệm vụ, đề ra các biện pháp cho các thành viên, tổ chuyên môn thảo luận và thống nhất thực hiện.
Khi xây dựng kế hoạch chuyên môn, TTCM cần chú trọng đến biện pháp thực hiện đảm bảo qui trình một cách nghiêm ngặt, đưa ra các biện pháp thực hiện cần
được thảo luận trong tổ, thống nhất thực hiện, đảm bảo phù hợp thực tiễn.
HT, PHTCM phê duyệt kế hoạch tổ, có kế hoạch kiểm tra việc xây dựng và thực hiện kế hoạch đổi mới PPDH ở cấp tổ, nhóm chuyên môn, dự sinh hoạt chuyên môn với tổ để nắm bắt mức độ thực hiện kế hoạch đổi mới PPDH của tổ chuyên môn để có những biện pháp chấn chỉnh kịp thời những hạn chế trong quá trình xây dựng và thực hiện kế hoạch.
- Điều kiện thực hiện biện pháp:
Hiệu trưởng chỉ đạo PHTCM, tổ trưởng chuyên môn tiếng Anh phải thường xuyên tìm kiếm thông tin liên quan đến công tác quản lí, phải tự bồi dưỡng thường xuyên để nắm chắc mục tiêu, định hướng đổi mới PPDH.
Tổ trưởng chuyên môn phải tích cực bồi dưỡng để nâng cao trình độ quản lí, nghiên cứu các thông tư, văn bản có liên quan đến đổi mới PPDH môn Tiếng Anh, để tham mưu cho BGH nhà trường xây dựng kế hoạch khả thi, đáp ứng yêu cầu và mục tiêu dạy học tiếng Anh.
* Biện pháp 2.2: Nâng cao chất lượng xây dựng chương trình chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
- Mục tiêu của biện pháp:
Đảm bảo cho tổ chuyên môn xác định được các chuyên đề cần thực hiện trong năm học, học kì, tháng. Làm cơ sở cho GV soạn giảng theo chuyên đề và có sự chuẩn bị trong việc nghiên cứu tài liệu có liên quan đến chuyên đề, nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Anh, theo đúng định hướng và mục tiêu.
- Nội dung và cách thục hiện biện pháp:
Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của nhà trường, PHTCM hướng dẫn tổ chuyên môn xây dựng chương trình các chuyên đề cần thực hiện trong năm học.
Tổ chuyên môn tổ chức thảo luận, lựa chọn chuyên đề về đổi mới PPDH phù hợp với chương trình học của HS, chủ đề bài dạy theo từng thời gian cụ thể trong năm học trên cơ sở chuyên đề chung của nhà trường, cụ thể hóa chuyên đề cấp tổ theo đặc trưng bộ môn.
HT, PHTCM phê duyệt chương trình chuyên đề của tổ, có kế hoạch, dự sinh hoạt chuyên đề với tổ để nắm bắt mức độ thực hiện, kịp thời hỗ trợ tổ chuyên môn thực hiện tốt hoạt động đổi mới PPDH môn Tiếng Anh.
Điều kiện thực hiện biện pháp:
TTCM có năng lực về chuyên môn để có thể cụ thể hóa các chuyên đề về đổi mới PPDH chung của nhà trường thành chuyên đề cụ thể của bộ môn, nghiên cứu các chủ đề bài học theo tháng , học kì để lựa chọn chuyên đề phù hợp với đối tượng HS, chương trình học.
Tài liệu về đổi mới PPDH tiếng Anh: văn bản chỉ đạo đổi mới PPDH, sách tham khảo, sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới PPDH tiếng Anh.
3.2.3. Biện pháp 3: Nâng cao công tác tổ chức, chỉ đạo thực hiện hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh