Biết đồng cảm với suy nghĩ, hành vi của bạn

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng giải quyết xung đột tâm lý trong giao tiếp với bạn bè của học sinh trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh​ (Trang 123 - 124)

Bài tập 8: Mai đến lớp muộn, chỉ còn 5 phút là vào tiết Hóa học. Mai chạy vội vàng vào lớp, trên tay còn cầm đồ ăn sáng và ly nước cam vừa mua. Do quá vội và không để ý, Mai bị vướng vào cây chổi Ngọc đang làm vệ sinh lớp, đổ cả ly nước lên người ngọc và xuống sàn. Ngọc rất tức giận vì đã gần sát giờ học lại phải dọn thêm vũng nước mới đổ và cái áo bị đổ đầy nước ngọt. Mai xin lỗi Ngọc nhưng trong lòng lại rất ấm ức vì nghĩ mình đâu cố ý và Ngọc có thái như vậy là không đúng tí nào cả. Ngọc giận trong trường hợp này đúng hay sai? Mai trách Ngọc như vậy có hợp lí không? Và nếu em là Ngọc em sẽ làm gì?

... ... ...

Bài tập 9: Sinh và Trúc là đôi bạn cùng tiến và chơi rất thân với nhau. Sinh rất thích tụ tập cùng các bạn vào dịp cuối tuần để cùng đi ăn uống, ca hát,..Trong khi đó, Trúc chẳng bao giờ chịu đi cùng mặc dù Sinh đã rủ rất nhiều lần, Trúc đều từ chổi. Có một lần vì sợ bạn giận, Trúc ngỏ ý bày tỏ lý do rằng nhà Trúc nghèo, không có tiền để đi cùng các bạn vì sợ mẹ tốn tiền và không ai phụ mẹ bán hàng ngoài chợ.

Sinh cho rằng đi chơi một lát chẳng tốn bao nhiêu tiền và thời gian của Trúc, chỉ là Trúc không muốn đi nên viện cớ vậy thôi. Hãy nhận xét về trương hợp của Sinh và Trúc ở trên. Nếu em la Sinh, em sẽ làm gì để Trúc đi chơi cùng mình?

... ... ...

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) kỹ năng giải quyết xung đột tâm lý trong giao tiếp với bạn bè của học sinh trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh​ (Trang 123 - 124)